本文關鍵詞：杜威教育生活觀研究芻議

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【摘要】：杜威認為教育的意義在于生活的延續(xù),最好的教育是從生活和經驗中學習。他認為教育應該回歸生活世界。這顯然在某種程度上弱化了與生活世界相對的科學世界。在《民主主義與教育》中,充斥著生活世界與科學世界之爭。這主要體現(xiàn)為教育與生活世界呈現(xiàn)出交互性,產生對科學世界的拒斥;科學世界邏輯與概念被驅逐在生活世界之外,產生二元分離。
【作者單位】： 長沙師范學院;
【關鍵詞】： 生活世界 科學世界 民主主義 教育
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 杜威是20世紀美國著名的哲學家和教育家,曾被譽為“為民主倫理照亮照亮道路的人”。他一生著述甚豐,其中1916年出版的《民主主義與教育》是其代表作之一,該書標志著杜威實用主義教育體系的構建己經完成。在《民主主義與教育》一書中,杜威完整的闡述了其教育哲學觀,即“教育即

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本文編號：612447