本文關(guān)鍵詞：繪畫治療在大學(xué)新生心理健康篩查及干預(yù)過程中的效果研究——以保山中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校為例

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【摘要】：本研究首先采用大學(xué)生人格問卷(UPI),對某高等院校的2012級學(xué)生進(jìn)行篩查,隨機(jī)從1類學(xué)生中抽出樣本分成兩個(gè)組,第一組(實(shí)驗(yàn)組)用繪畫團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行干預(yù),第二組(控制組)不進(jìn)行任何干預(yù)。同時(shí),從"無癥狀"高職新生群體中隨機(jī)選12人為對照組。研究采用前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對被試在干預(yù)前后HAMD的得分進(jìn)行差異檢驗(yàn)以及繪畫作品特點(diǎn)分析。研究表明:繪畫團(tuán)體輔導(dǎo)對于該高校學(xué)生抑郁癥狀的緩解有顯著效果,且繪畫作品特點(diǎn)分析與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果總體上較為一致。
【作者單位】： 保山中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 團(tuán)體繪畫輔導(dǎo) 高校學(xué)生 抑郁癥狀
【基金】：保山中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校校級科研項(xiàng)目成果,課題編號BZY13K04
【分類號】：G448
【正文快照】： 抑郁情緒已經(jīng)成為威脅大學(xué)生心理健康的重要因素,而且如果長期得不到關(guān)注和緩解的話,極易帶來行為上的變化,如生活習(xí)慣的改變、社會功能受損,更嚴(yán)重的甚至引起自殘、自殺等校園惡性傷害事件。本研究嘗試用繪畫團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對高校學(xué)生的抑郁癥狀進(jìn)行干預(yù),以探討其效果及可行

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本文編號：589170