本文關鍵詞：數(shù)字化學習資源整合與共享對策研究

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【摘要】：隨著信息時代的飛速發(fā)展、數(shù)字化學習的不斷普及,數(shù)字化資源的整合與共享也在不斷地研究和實踐。在實踐過程中,我們發(fā)現(xiàn)效果并不理想,存在一些問題,諸如缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、資源數(shù)據(jù)不規(guī)范、資金投入不足、機制不健全、共享寫作理念欠缺、信息不安全等問題。針對這些問題,提出了相應的對策,期望促進數(shù)字化學習資源得到真正意義上的整合與共享,實現(xiàn)其價值。
【作者單位】： 武漢市廣播電視大學;
【關鍵詞】： 數(shù)字化學習 資源整合 資源共享
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學研究項目(13g576)
【分類號】：G434
【正文快照】： 在互聯(lián)網(wǎng)時代,人們對數(shù)字化學習及優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化資源的要求越來越高,因此對數(shù)字化資源的整合與共享策略研究就顯得尤為重要。數(shù)字化學習資源的整合與共享是跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨校的合作,在合作過程中,資源建設的各方要克服時空分離、文化差異、組織從屬等各類因素所帶來的障礙,

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本文編號：577409