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我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-07-13 12:17

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【摘要】:近年來(lái),伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的教育模式己經(jīng)成為高等院校進(jìn)行教育教學(xué)的主要途徑。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源來(lái)滿足自己的學(xué)習(xí)需要己經(jīng)成為眾多學(xué)習(xí)者重要的學(xué)習(xí)方式。本文采用文獻(xiàn)法和比較研究法闡述了國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的現(xiàn)狀,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和思考,在此基礎(chǔ)上探討了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì),最后從優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)資源、完善網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)和建立有效的網(wǎng)絡(luò)課程互動(dòng)平臺(tái)三個(gè)方面提出了來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的質(zhì)量的策略。
【作者單位】: 延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)資源 網(wǎng)絡(luò)課程 發(fā)展趨勢(shì)
【基金】:國(guó)家留學(xué)基金資助
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 21世紀(jì)作為一個(gè)信息化社會(huì),以網(wǎng)絡(luò)科技為重要特點(diǎn)的新型教育手段正在教學(xué)中大量地采用,網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)突破時(shí)空的新式教育方法,沖出了老式的學(xué)校圍墻,使得大眾化教學(xué)與終身化學(xué)習(xí)成為可能,同時(shí)為更多想要學(xué)習(xí)的人提供了方便快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)、靈活的學(xué)習(xí)模式及充足的學(xué)習(xí)資源。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 張偉遠(yuǎn);關(guān)于遠(yuǎn)程教育研究類型和研究方法分類的探討[J];開放教育研究;1999年05期

4 張偉遠(yuǎn);中、英、美三國(guó)開放與遠(yuǎn)程教育研究論文的比較研究[J];開放教育研究;1999年Z1期

5 梁蕊;項(xiàng)國(guó)雄;;精品課程的模塊建設(shè)與運(yùn)行質(zhì)量分析[J];開放教育研究;2008年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李海霞;網(wǎng)絡(luò)教育投資收益的比較分析[J];比較教育研究;2003年03期

2 王玲;網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[J];中國(guó)有線電視;2003年18期

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6 蔣志輝,楊琴;芻議網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 張亞建;淺談網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中的技術(shù)問(wèn)題[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

8 蔣新革;侯端正;王平;香麗蕓;;網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的課程設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

9 武法提;;論網(wǎng)絡(luò)課程及其開發(fā)[J];開放教育研究;2006年01期

10 謝紅英;曾昭慨;;高校網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的幾點(diǎn)思考[J];江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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2 王瑩;謝百治;門鵬;;基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)與反思[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

3 莊報(bào)春;;網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

4 許閩廣;;基于Blackboard的《生理學(xué)》PBL網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用[A];2013海南省第五屆生命科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2013年

5 李建國(guó);;《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

6 朱亞先;陳明旦;林夢(mèng)海;陳毅輝;郭祥群;;化學(xué)學(xué)科立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 谷艷麗;從網(wǎng)絡(luò)課程到立體化精品課程[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

2 呂梁高等?茖W(xué)校 趙燕萍;網(wǎng)絡(luò)課程的規(guī)范建設(shè)[N];山西科技報(bào);2005年

3 宋金萍;從零到一千萬(wàn)的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉名卓;網(wǎng)絡(luò)課程的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張家華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的信息加工模型及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張?zhí)鞓s;高校網(wǎng)絡(luò)課程的有效性研究[D];蘇州大學(xué);2009年

2 李光理;我國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育質(zhì)量保證體系研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 張杰;基于云模型的網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 王應(yīng)紅;基于網(wǎng)絡(luò)的生物化學(xué)課程改革[D];四川師范大學(xué);2002年

5 尚廣海;基于Web的網(wǎng)絡(luò)課程研究與實(shí)踐[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

6 何文靜;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

7 于潔;網(wǎng)絡(luò)課程的普適設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2012年

8 李煒;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[D];天津師范大學(xué);2009年

9 胡曉源;網(wǎng)絡(luò)課程《攝影》的設(shè)計(jì)、開發(fā)和評(píng)價(jià)[D];西北師范大學(xué);2002年

10 葛彬;排球網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與研究[D];南京師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào):536891

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