本文關(guān)鍵詞：教育對(duì)象在思想政治教育中的作用研究

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【摘要】：我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái),教育對(duì)象的自主意識(shí)和平等意識(shí)逐漸提升,其在思想政治教育中的地位和作用日益凸顯。在傳統(tǒng)的思想政治教育中,教育者具有絕對(duì)的權(quán)威,是整個(gè)思想政治教育的中心,教育對(duì)象則處于被動(dòng)和服從的地位,其在思想政治教育中的地位和作用被忽視。現(xiàn)代思想政治教育就是要打破教育者的絕對(duì)權(quán)威和中心地位,科學(xué)的定位教育對(duì)象在思想政治教育中的地位和作用。只有充分發(fā)揮教育對(duì)象在思想政治教育中的作用,才能提高思想政治教育的實(shí)效性。 本文除了引言和結(jié)論以外由四個(gè)部分構(gòu)成：第一部分闡述了教育對(duì)象在思想政治教育中的地位。一方面闡述了教育對(duì)象是思想政治教育活動(dòng)的主體；另一方面闡述了教育對(duì)象是思想政治教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。第二部分論述了教育對(duì)象在思想政治教育中的作用。分別論述了教育對(duì)象在實(shí)施思想政治教育中的作用、教育對(duì)象在接受思想政治教育中的作用以及教育對(duì)象在思想政治自我教育中的作用。第三部分分析影響教育對(duì)象在思想政治教育中發(fā)揮作用的因素。分別從教育者、教育對(duì)象和環(huán)境三方面來(lái)分析影響教育對(duì)象在思想政治教育中發(fā)揮作用的因素。第四部分提出了發(fā)揮教育對(duì)象在思想政治教育中作用的途徑。提出教育者的轉(zhuǎn)變是教育對(duì)象發(fā)揮作用的前提；教育對(duì)象提高自身素質(zhì)是發(fā)揮其作用的基礎(chǔ)；優(yōu)化教育環(huán)境是教育對(duì)象發(fā)揮作用的外在保障。
【關(guān)鍵詞】：教育對(duì)象 教育者 思想政治教育 作用
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-18
• (一) 選題緣由10
• (二) 選題意義10-11
• 1. 理論意義10-11
• 2. 現(xiàn)實(shí)意義11
• (三) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述11-17
• 1. 關(guān)于教育對(duì)象在思想政治教育中地位的研究11-12
• 2. 關(guān)于教育對(duì)象在思想政治教育中作用重要性、意義的研究12-13
• 3. 關(guān)于教育對(duì)象在思想政治教育中作用的研究13-15
• 4. 關(guān)于教育對(duì)象在思想政治教育中作用缺失的研究15
• 5. 關(guān)于發(fā)揮教育對(duì)象在思想政治教育中作用的研究15-16
• 6. 國(guó)外關(guān)于教育對(duì)象在思想政治教育中作用的研究16-17
• (四) 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)17-18
• 1. 研究方法18
• 2. 創(chuàng)新點(diǎn)18
• 一、教育對(duì)象在思想政治教育中的地位18-20
• (一) 教育對(duì)象是思想政治教育活動(dòng)的主體18-19
• 1. 教育對(duì)象是教育接受過(guò)程的主體18-19
• 2. 教育對(duì)象是自我教育的主體19
• 3. 教育對(duì)象是教育活動(dòng)自始至終的參與者19
• (二) 教育對(duì)象是思想政治教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)19-20
• 1. 教育對(duì)象思想行為現(xiàn)狀與社會(huì)要求的矛盾是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)20
• 2. 教育對(duì)象思想道德行為的提升是教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)20
• 二、教育對(duì)象在思想政治教育中的作用20-28
• (一) 教育對(duì)象在實(shí)施思想政治教育中的作用20-25
• 1. 教育對(duì)象制約教育目標(biāo)的確定20-21
• 2. 教育對(duì)象制約教育內(nèi)容的選擇21-22
• 3. 教育對(duì)象制約教育方法的運(yùn)用22-23
• 4. 教育對(duì)象制約教育者的工作積極性與水平23-24
• 5. 教育對(duì)象制約教育的效果24-25
• (二) 教育對(duì)象在接受思想政治教育中的作用25-26
• 1. 教育對(duì)象內(nèi)化教育內(nèi)容25
• 2. 教育對(duì)象外化教育行為25-26
• (三) 教育對(duì)象在思想政治自我教育中的作用26-28
• 1. 教育對(duì)象主導(dǎo)自我教育過(guò)程26-27
• 2. 教育對(duì)象自主調(diào)節(jié)自我教育中的問(wèn)題27-28
• 三、影響教育對(duì)象在思想政治教育中發(fā)揮作用的因素28-37
• (一) 教育者的影響28-31
• 1. 教育者的認(rèn)識(shí)28
• 2. 教育者的素質(zhì)28-29
• 3. 教育者的人格魅力29-30
• 4. 教育者的工作狀況30-31
• (二) 教育對(duì)象自身的影響31-32
• 1. 教育對(duì)象的觀(guān)念31-32
• 2. 教育對(duì)象的素質(zhì)32
• (三) 環(huán)境的影響32-37
• 1. 社會(huì)環(huán)境的影響32-34
• 2. 學(xué)校環(huán)境的影響34-35
• 3. 家庭環(huán)境的影響35-36
• 4. 虛擬環(huán)境的影響36-37
• 四、發(fā)揮教育對(duì)象在思想政治教育中作用的途徑37-46
• (一) 教育者的轉(zhuǎn)變是教育對(duì)象發(fā)揮作用的前提37-40
• 1. 樹(shù)立現(xiàn)代教育理念37
• 2. 教育者提高自身的素質(zhì)和能力37-39
• 3. 在教育的各環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)教育對(duì)象的積極性39-40
• (二) 教育對(duì)象提高自身素質(zhì)是發(fā)揮其作用的基礎(chǔ)40-42
• 1. 教育對(duì)象增強(qiáng)教育主體意識(shí)40-41
• 2. 教育對(duì)象努力提高參與能力41-42
• (三) 優(yōu)化教育環(huán)境是教育對(duì)象發(fā)揮作用的外在保障42-46
• 1. 優(yōu)化社會(huì)教育環(huán)境,增強(qiáng)教育對(duì)象發(fā)揮作用的積極性42-43
• 2. 優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境,提高教育對(duì)象發(fā)揮作用的素質(zhì)43-44
• 3. 優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)教育對(duì)象發(fā)揮作用的主動(dòng)性44-45
• 4. 優(yōu)化虛擬教育環(huán)境,完善教育對(duì)象發(fā)揮作用的載體45-46
• 結(jié)語(yǔ)46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 后記49

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：523217