本文關(guān)鍵詞：淺析微課在高校體育教學中的應(yīng)用和意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息的快速發(fā)展,"微"風暴也席卷了人們的生活,如微信、微博、微電影等等。在這個微時代,我們的課程也緊跟著時代的潮流,微課也順應(yīng)了這個快速的信息時代,它以短小精悍、快速切入主題的特點為人們所接受。該文通過中國微課網(wǎng)的高校微課體育比賽教學視頻對微課進行分析,相對于傳統(tǒng)的課程,對二者進行初步探討。
【作者單位】： 吉首大學體育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 高校 體育教學 應(yīng)用 意義
【基金】：湖南省教育廳課題《實踐教學模式在體育教育實習中的探索研究——以吉首大學為例》編號(2013SYJG004)
【分類號】：G807.4;G434
【正文快照】： 2009年,首次微博的出現(xiàn),拉開了“微時代”的序幕,掀起了一場轟轟烈烈的“微”風暴,更多的微字眼出現(xiàn)在了人們的額日常生活中。在教育界也幸免不了,也掀起了“微熱潮”,微課應(yīng)運而生。在2012年11月20日教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心正式下達的通知決定于2012年12月至2013年8

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 胡鐵生;;“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J];電化教育研究;2011年10期

2 黎加厚;;微課的含義與發(fā)展[J];中小學信息技術(shù)教育;2013年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁德輝;;地方高師院校數(shù)學專業(yè)泛函分析課程的教學反思[J];大學教育;2013年12期

2 楊輝;;小議微課[J];時代教育;2013年14期

3 劉慧霞;馬建偉;閆秀英;閆長虹;;微課在高職高專生理學教學中的應(yīng)用[J];高校醫(yī)學教學研究(電子版);2012年04期

4 陳緋;王志有;陳林;周襲非;徐洪波;李莉香;王濤;王月;;“緩沖溶液”課程微課教學模式應(yīng)用與實踐[J];遼寧科技大學學報;2013年03期

5 康紅娜;馮軍;姚奇志;;“微時代”下的“微課”藝術(shù)[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2013年14期

6 張明昕;;微課與翻轉(zhuǎn)課堂淺談[J];大學教育;2013年23期

7 張聞?wù)Z;;淺談微課程的制作方法與制作技巧[J];才智;2013年05期

8 劉梅;;淺談“微課”及其在高職專業(yè)英語教學中的應(yīng)用[J];長沙通信職業(yè)技術(shù)學院學報;2013年04期

9 夏麗英;;UG課程微課設(shè)計的實踐與探索[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2013年06期

10 桑海翎;;論電大遠程教育微課程教學資源的構(gòu)建[J];福建廣播電視大學學報;2013年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李德偉;孫紅梅;任恩發(fā);;淺談微課在人體解剖學實驗教學中的應(yīng)用[A];中國臨床解剖學雜志2013年7月第31卷第4期[C];2013年

2 林瑩;劉景夏;張兆東;胡冰新;王娜;;“零輸入響應(yīng)”微課教學設(shè)計與實踐[A];中國電子教育學會高教分會2014年學術(shù)年會論文集[C];2014年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王覓;面向碎片化學習時代微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計[D];華東師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭雪營;河北省高職院校數(shù)字化教學資源開發(fā)和利用研究[D];河北科技師范學院;2012年

2 胡潔婷;MOOC環(huán)境下微課程設(shè)計研究[D];上海師范大學;2013年

3 周潔;基于微課程的體驗式教師培訓模式研究[D];上海師范大學;2013年

4 李卉;基于微課堂的教師專業(yè)發(fā)展模式研究[D];福建師范大學;2013年

5 吳玉蓮;微課程在初中信息技術(shù)學科中的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];上海師范大學;2013年

6 王希未;高中信息技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)教育資源利用現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];南昌大學;2013年

7 張艷艷;微項目學習在高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學中的應(yīng)用研究[D];陜西師范大學;2013年

8 袁金超;基礎(chǔ)教育微課資源設(shè)計開發(fā)的現(xiàn)狀分析與策略研究[D];陜西師范大學;2013年

9 趙小蕊;微課在銀川市小學語文教學中的應(yīng)用研究[D];寧夏大學;2014年

10 王曉麗;TPACK框架下體育師范生信息化教學能力培養(yǎng)研究[D];山西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 吳剛平;;深入研究教學過程中動態(tài)生成的課程資源[J];福建論壇(社科教育版);2006年06期

2 胡鐵生;區(qū)域教育信息資源建設(shè)的發(fā)展趨勢[J];信息技術(shù)教育;2005年08期

3 胡小勇;;信息化環(huán)境的“小世界”現(xiàn)象與學習資源設(shè)計研究[J];遠程教育雜志;2009年01期

4 胡小勇;詹斌;胡鐵生;;區(qū)域教育信息資源建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[J];中國電化教育;2007年06期

5 胡鐵生;焦建利;汪曉東;胡小勇;;發(fā)達區(qū)域中小學教育資源建設(shè)現(xiàn)狀分析:以佛山市為例[J];中國電化教育;2009年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葉蓁;;素質(zhì)教育與高校體育教學[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;2001年02期

2 易剛;孫穎;;關(guān)于高校體育教學目標設(shè)定的探討[J];高等教育研究;2001年03期

3 田榮和;高校體育教學發(fā)展趨勢探析[J];遼寧教育研究;2001年10期

4 王燕梅,付明;高校體育教學的現(xiàn)狀與改革設(shè)想[J];上海體育學院學報;2002年S1期

5 秦建明;對高校體育教學改革的探析[J];福建體育科技;2002年06期

6 韋軍湘;試論高校體育教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];廣西中醫(yī)學院學報;2002年03期

7 劉光華;高校體育教學中如何發(fā)揮"主導與主體"作用[J];荊門職業(yè)技術(shù)學院學報;2002年06期

8 墨石磊;高校體育教學改革初探[J];彭城職業(yè)大學學報;2002年06期

9 趙梅;高校體育教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];四川體育科學;2002年02期

10 徐傳銀,周學榮,譚明義;新世紀高校體育教學目標構(gòu)建研究[J];四川體育科學;2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧世忠;;新視角下我國普通高校體育教學模式的發(fā)展趨勢[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(2)[C];2011年

2 劉忠武;;影響黑龍江省高校體育教學發(fā)展的因素及對策研究[A];第二十屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2010年

3 蔡舸;;教練式溝通在我國高校體育教學中運用的初步分析[A];第二十三屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2013年

4 張春華;;“超市型”高校體育教學模式的理論研究[A];第十九屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2009年

5 王永翔;趙宏;;普通高校體育教學中創(chuàng)新教育的阻力與對策[A];第十五屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2005年

6 崔玉;程婉芬;;創(chuàng)新教育在上海市部分高校體育教學中實施現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

7 楊軍;吳娜;郭巖;;通識教育視野下我國高校體育教學改革發(fā)展研究[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(2)[C];2011年

8 龔婉敏;徐海虹;周財有;;高校體育教學與中學體育對接研究[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(2)[C];2011年

9 戴根泉;沈何為;;高校體育教學中運動損傷的預防及處理[A];第十九屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2009年

10 顏元杰;張俊;余見旭;;試論高校體育教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];第十七屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 特約評論員 峻嶺;取消長跑是高校體育教學的退步[N];大連日報;2012年

2 黑龍江大學體育部 徐威;高校體育教學的質(zhì)和量[N];光明日報;2013年

3 北京第二外國語學院退休體育教師 副教授 龔順樹 李雪穎 整理;探討普通高校體育教學改革[N];中國體育報;2013年

4 鄭麗坤;現(xiàn)代高校體育教學初探[N];吉林日報;2010年

5 本報記者 楊靖;高校體育教學：向制度要質(zhì)量[N];科技日報;2014年

6 開封大學體育教研部 胡紅權(quán);高校體育教學發(fā)揮德育功能[N];中國體育報;2008年

7 張德生;高校體育教學的改革思路[N];中國體育報;2003年

8 西安電子科技大學體育部教授 徐國富;高校體育教學宜抓好兩個“四”[N];陜西日報;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李莉;沈陽普通高校體育教學實施“三自主”改革的現(xiàn)狀與對策研究[D];東北師范大學;2009年

2 仝來紅;江蘇省民辦高校體育教學現(xiàn)狀及對策研究[D];揚州大學;2009年

3 安金龍;哈爾濱市普通高校體育教學安全問題研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

4 朱傳輝;普通高校體育教學績效評價指標體系的研究[D];中國石油大學;2011年

5 周萍;普通高校體育教學管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學;2006年

6 薛原;高校體育教學中實施人文教育的調(diào)查研究[D];華東師范大學;2006年

7 梁明;長春市部分普通高校體育教學的現(xiàn)狀及對策研究[D];吉林大學;2008年

8 何行;現(xiàn)代信息技術(shù)在高校體育教學應(yīng)用中若干問題的研究[D];湖南師范大學;2007年

9 代新林;江西省高校體育教學環(huán)境現(xiàn)狀分析與對策研究[D];杭州師范大學;2010年

10 謝佳;人文思想理念融入高校體育教學中的路徑方法研究[D];東北師范大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：淺析微課在高校體育教學中的應(yīng)用和意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：459982