本文關鍵詞：德育評價與教育方針關系管窺——對我國學校德育評價問題的若干思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：德育評價受教育方針統(tǒng)御,有什么樣的人才質(zhì)量培養(yǎng)規(guī)格就有什么樣的德育評價標準。反思問題,改進我國學校公民德育評價的方法,構建有中國特色的公民德育評價體系,推動我國公民的道德素質(zhì)的提高不但為學校德育所必需,而且為整個社會所期待。
【作者單位】： 杭州師范大學教育學院;東方航空江蘇有限公司;
【關鍵詞】： 德育評價 教育方針 公民德育
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“增強學生社會責任感的公民教育實踐模式研究”(DEA090282)的成果之一 杭州師范大學教育學原理學科精品課程建設的研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 學校德育評價問題的研究與我國的教育方針密不可分,1957年毛澤東在《正確處理人民內(nèi)部矛盾》一文中提出“我們的教育方針是培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者”之后,我國的學校德育就一直圍繞著培養(yǎng)“勞動者”而展開,其評價標準是在所謂“有社會主義覺悟——紅”與“有文化

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  本文關鍵詞：德育評價與教育方針關系管窺——對我國學校德育評價問題的若干思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：457267