本文關鍵詞：非正式英語學習社區(qū)在線互動知識建構模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一種支撐學習的新型網(wǎng)上討論形式，網(wǎng)絡社區(qū)近年來受到越來越多的關注。許多研究著眼于學習者在正式學習社區(qū)中的互動過程及其行為，但很少挖掘其在非正式學習社區(qū)中的網(wǎng)絡互動行為是如何影響其知識建構的，而后者，據(jù)許多研究者來看，應是終身學習背景下的主趨勢。在中國，QQ群特別受到年輕學習者的喜愛，這為本研究提供了一個很好的平臺。 基于此，本研究以社會建構主義和合作學習理論為基礎，選取一個135名成員組成、全英交流的托�？荚噷W習網(wǎng)絡社區(qū)作為研究對象。研究者作為該社區(qū)的一名參與者，收集了為期兩個月的互動數(shù)據(jù)，解決如下問題： 1.非正式學習社區(qū)在網(wǎng)上互動時體現(xiàn)出哪些知識建構類型？ 2.這些知識建構類型是如何發(fā)展的？ 3.非正式學習社區(qū)的互動模式？ 通過內容分析法得到如下結果：學習者互動過程中兩類知識建構較為突出。一類是語言層面上的知識建構，以詞匯，語法及語用最為突出。第二類是基于交互內容的知識建構，包括探索語言學習策略，，討論社會問題，分享職業(yè)相關信息及加強社會交流。研究者發(fā)現(xiàn)該社區(qū)有5名核心成員推動群互動。同時，一些核心-核心團體及核心-邊緣團體也發(fā)展起來進一步影響邊緣成員，促使其更多地參與群體活動。然而，雙人對話仍然是本社區(qū)互動的主要模式，8名以上群成員同時參與互動的情形從未出現(xiàn)過。本研究成果有助于理解網(wǎng)絡非正式語言學習社區(qū)中社區(qū)成員知識構建過程，對如何利用虛擬學習社區(qū)開展非正式語言學習并合理組織此類社區(qū)的學習活動從而實現(xiàn)公民終身學習有理論和實踐意義。
【關鍵詞】：網(wǎng)絡學習社區(qū) 非正式學習 知識建構 互動 QQ群
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G434;H319
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• Chapter 1 Introduction11-14
• 1.1 Background11-12
• 1.2 Purpose of the Research12-13
• 1.3 Significance of the Research13
• 1.4 Organization of the Thesis13-14
• Chapter 2 Literature Review14-23
• 2.1 Community and Community Interaction14-16
• 2.2 Knowledge and Knowledge Construction16-18
• 2.3 Previous Research on Models for Knowledge Construction in Online Community18-21
• 2.4 Theoretical Framework- Social Constructivism and Collaborative Learning21-23
• Chapter 3 Methodology23-29
• 3.1 Research Questions23
• 3.2 Prior Preparation for the Present Study23-24
• 3.3 Research Subjects and Setting24
• 3.4 Data Collection24-25
• 3.5 Data Analysis Methods25-29
• 3.5.1 Content Analysis25
• 3.5.2 Two Adapted Models for Content Analysis25-29
• Chapter 4 Data Analysis and Results29-65
• 4.1 Knowledge Construction Types29-56
• 4.1.1 Linguistic Knowledge Construction30-41
• 4.1.2 Content-based Knowledge Construction41-56
• 4.2 Knowledge Construction through Topics Transferring56-61
• 4.3 Interaction Model61-65
• Chapter 5 Discussion65-71
• 5.1 Knowledge Construction from Linguistic and Content-based Aspects65-67
• 5.2 Knowledge Construction and Online Community Interaction67-69
• 5.3 The Structuring of Online Interaction and Interaction Model69-71
• Conclusion71-74
• References74-80
• Appendix A 攻讀學位期間所發(fā)表的學術論文80-81
• Appendix B81-87
• Appendix C 詳細中文摘要87-91
• Acknowledgments91

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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  本文關鍵詞：非正式英語學習社區(qū)在線互動知識建構模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：392728