發(fā)布時間：2024-02-19 10:56

　　在建構主義"以學生為中心"教育思想和"自主探究"教學觀念的引導下,個性化學習已經(jīng)并將持續(xù)成為教育技術領域廣泛關注的研究方向之一,也正成為當今在線學習發(fā)展的新趨勢。為探究我國個性化學習的研究歷史與研究前沿,本文以CNKI數(shù)據(jù)庫收錄的期刊論文及碩博士學位論文為研究對象,利用可視化網(wǎng)絡分析工具Cite SpaceⅡ繪制了國內個性化學習科學自1997年以來2128篇相關文獻的知識圖譜,以直觀的方式表現(xiàn)我國個性化學習研究的發(fā)展狀況,包括文獻時間分布圖譜、機構分布及合作圖譜、關鍵詞共現(xiàn)及時序圖譜等。在此基礎上,本文給出了進一步的建議,可為后續(xù)個性化學習研究提供參考及借鑒。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻來源及研究工具
    (一) 文獻來源
    (二) 研究工具
三、時空知識圖譜及其分析
    (一) 個性化學習研究的時間分布圖譜
    (二) 個性化學習研究的空間分布圖譜
四、內容知識圖譜及其分析
    (一) 關鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡圖譜
    (二) 關鍵詞共現(xiàn)時序圖譜
五、結論與建議



本文編號：3902575