新時期的教育變革對教研員提出了新的要求,而對教研員研究領域的系統(tǒng)分析有助于探尋未來的研究趨勢。本文運用科學計量軟件Bicomb、CiteSpace,分析1990—2018年中國知網(CNKI)收錄的關于教研員的學術文獻,采用詞頻分析法、共詞聚類法分析我國教研員研究領域的熱點,同時繪制基于關鍵詞的知識圖譜,探測研究趨勢,并結合文獻內容分析,歸納我國教研員研究領域的五大主題:教學研究與課程領導、促進教師專業(yè)發(fā)展研究、教研員能力結構與專業(yè)發(fā)展、教研員教育科研、教研相關制度。

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一、數據與方法
    (一) 研究數據來源
    (二) 研究方法與工具
二、研究過程
    (一) 研究熱點分析
        1. 高頻關鍵詞詞頻統(tǒng)計
        2. 生成詞篇矩陣和共現矩陣
        3. 高頻關鍵詞聚類分析
    (二) 研究趨勢分析
三、五大研究主題
    (一) 教學研究與課程領導
    (二) 促進教師專業(yè)發(fā)展的研究
    (三) 教研員的能力結構與專業(yè)發(fā)展
    (四) 教研員的教育科研
    (五) 教研相關制度



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