德育是學(xué)校的重要辦學(xué)任務(wù)之一,本文在理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索,構(gòu)建了"認(rèn)知·養(yǎng)成·評(píng)價(jià)"德育系統(tǒng)。首先通過認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行德育水平認(rèn)知,幫助學(xué)生樹立榜樣,形成思想道德新認(rèn)知。進(jìn)而制定養(yǎng)成系統(tǒng),借鑒傳統(tǒng)文化,內(nèi)化德育,創(chuàng)建良好的德育環(huán)境和高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),綜合運(yùn)用多種德育平臺(tái)。最后,學(xué)校與社會(huì)共建評(píng)價(jià)系統(tǒng),給出合理指標(biāo),科學(xué)全面評(píng)價(jià)。通過系統(tǒng)的共同作用,形成學(xué)校德育體系,助力國(guó)家和社會(huì)的人才培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、引言
    1. 德育體系構(gòu)建的研究現(xiàn)狀
    2. 德育體系構(gòu)建的研究意義
二、德育認(rèn)知系統(tǒng)的構(gòu)建
    1. 認(rèn)知目標(biāo)與要求
    2. 基于認(rèn)知的模式構(gòu)建
        (1) 道德教育
        (2) 德育管理
        (3) 德育服務(wù)
三、德育養(yǎng)成系統(tǒng)的構(gòu)建
    1. 重視人文修身與文化塑造
    2. 落實(shí)理論課教學(xué)及其研究工作
    3. 落實(shí)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
    4. 引導(dǎo)第二課堂開展綜合教育
四、德育評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建
    1. 確定科學(xué)全面的評(píng)價(jià)指標(biāo)
        (1) 思想政治理論課的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)
        (2) 德育實(shí)踐活動(dòng)
        (3) 學(xué)生的實(shí)際問題
        (4) 多維的標(biāo)準(zhǔn)
        (5) 自評(píng)與互評(píng)
    2. 采用靈活柔性的方式
    3. 保證過程連續(xù)性和評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)性
五、結(jié)論



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