經(jīng)合組織通過開展大規(guī)模國際化評(píng)估等方式樹立起全球教育治理權(quán)威地位,其教育政策深刻影響著世界各國和地區(qū)教育的發(fā)展。通過對(duì)PISA和AHELO的案例分析,發(fā)現(xiàn)經(jīng)合組織全球教育治理政策受新自由主義影響,服務(wù)于各國和地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略,目的是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才。經(jīng)合組織全球教育治理政策通過有效利用行政資源、充分積聚知識(shí)力量以及合理吸取過去經(jīng)驗(yàn)這三種路徑得以保障。經(jīng)合組織全球教育治理政策的價(jià)值取向和保障路徑能為我國參與全球教育治理提供一定的幫助。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、經(jīng)合組織全球教育治理政策的現(xiàn)狀
二、經(jīng)合組織全球教育治理政策的價(jià)值取向
    (一) 新自由主義作為其指導(dǎo)思想
    (二) 服務(wù)于各國和地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略
    (三) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才
三、經(jīng)合組織全球教育治理政策的保障路徑
    (一) 有效利用行政資源
    (二) 充分集聚知識(shí)能力
    (三) 合理吸取過去經(jīng)驗(yàn)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聯(lián)合國教科文組織全球高等教育治理的演變、角色與保障[J]. 孔令帥,張民選,陳銘霞.  教育研究. 2016(09)
[2]國際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA）的發(fā)展現(xiàn)狀及未來走向[J]. 陳時(shí)見,譚菲.  比較教育研究. 2015(07)
[3]經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的三大國際教育測(cè)試研究[J]. 高光,張民選.  比較教育研究. 2011(10)
[4]透視國際組織教育政策背后的運(yùn)作邏輯——以世界銀行和經(jīng)合組織為例[J]. 孔令帥.  比較教育研究. 2011(10)
[5]全球教育治理——鳥瞰國際組織在世界教育發(fā)展中的作用[J]. 王曉輝.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2008(03)



本文編號(hào)：3665605