發(fā)布時間：2017-05-14 02:01

  本文關鍵詞：中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價與控制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國教育培訓行業(yè)是在公共教育無法滿足人民的文化教育需求的基礎上發(fā)展起來的完全競爭行業(yè)。從中國經(jīng)濟發(fā)展階段和人口狀況來看，教訓培訓行業(yè)有很大的發(fā)展?jié)撡|。2006年，新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所上市，，為中國教育培訓行業(yè)培訓機構的上市拉開了序幕。教育培訓行業(yè)本身應從教學質量和學生感受出發(fā)，但隨著公司的上市，使得公司更多從投資者角度出發(fā)，關注股市動態(tài)和利潤收入，提高股票價格。近幾年來，在國美上市的中國教育培訓公司在資本市場上頻頻出現(xiàn)“風波”，導致行業(yè)競爭加劇，面臨著財務風險問題。本文結合財務風險評價與控制的基礎理論、教育培訓行業(yè)的特征和教育培訓行業(yè)上市公司的風險構成，運用主成分分析法對中國教育培訓行業(yè)上市公司的財務風險進行評價與分析，為了更深入的研究，利用模糊學財務風險評價法對行業(yè)標桿企業(yè)——新東方教育科技集團進行案例分析。本文的內容從以下四個方面展開： （1）教育培訓行業(yè)上市公司的特點和財務風險構成。中國教育培訓行業(yè)上市公司的財務風險是在公司財務活動和經(jīng)營活動過程中表現(xiàn)出來的各種不確定因素的綜合反映。中國教育培訓行業(yè)上市公司的財務風險由一般性財務風險和行業(yè)特殊財務風險組成。其中，一般性財務風險包括籌資風險、投資風險、營運風險三方面；特殊財務風險包括擴張創(chuàng)新風險和教育產(chǎn)業(yè)價值鏈風險。 （2）選取教育培訓行業(yè)上市公司在籌資風險、投資風險、營運風險三方面的財務風險評價指標，然后通過上市公司的公開財務報表，獲取財務數(shù)據(jù)，通過主成分分析法對中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險進行分析與綜合排名。 （3）運用財務風險模糊評價法對新東方教育科技集團進行案例分析。利用前面建立的教育培訓行業(yè)上市公司的財務指標并結合模糊學財務風險評價法，對新東方教育科技集團的財務風險狀況進行分析，評價其財務狀況及財務風險控制問題。 （4）對中國教育培訓行業(yè)上市公司的財務風險控制問題提出建議和具體對策。通過前面對中國教育培訓上市公司財務風險的綜合評價與分析，發(fā)現(xiàn)針對于教育培訓行業(yè)主要的財務風險問題，提出中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險控制的對策與建議。
【關鍵詞】：教育培訓 財務風險 控制對策
【學位授予單位】：新疆財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G522.72
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 引言8-21
• 1.1 選題背景與研究意義8-9
• 1.1.1 選題背景8-9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 研究內容9-12
• 1.3 研究方法12
• 1.4 國內外文獻回顧12-19
• 1.4.1 財務風險評價與控制的相關研究12-16
• 1.4.2 教育培訓行業(yè)的相關研究16-18
• 1.4.3 研究現(xiàn)狀評價18-19
• 1.5 創(chuàng)新之處19-21
• 第2章 中國教育培訓行業(yè)上市公司特征與財務風險構成21-26
• 2.1 中國教育培訓行業(yè)上市公司特征21
• 2.2 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險的構成21-26
• 2.2.1 中國教育培訓行業(yè)上市公司一般性財務風險22-23
• 2.2.2 中國教育培訓行業(yè)上市公司特殊財務風險23-26
• 第3章 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價26-35
• 3.1 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價指標體系選取的原則26-27
• 3.2 中國中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價指標體系27-28
• 3.2.1 財務風險評價指標的依據(jù)27
• 3.2.2 財務風險評價指標的確定27-28
• 3.3 主成分分析法的原理28-29
• 3.4 基于主成分分析的中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價29-33
• 3.5 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險評價的結果分析33-35
• 第4章 案例分析：新東方教育科技集團財務風險評價35-45
• 4.1 新東方教育科技集團概況35
• 4.2 模糊學財務風險評價法的原理35-37
• 4.3 新東方教育科技集團財務風險模糊評價37-42
• 4.3.1 新東方教育科技集團財務風險模糊評價指標的確定37-40
• 4.3.2 新東方教育科技集團財務風險模糊評價熵值法賦權40-41
• 4.3.3 新東方教育科技集團財務風險評價41-42
• 4.4 新東方教育科技集團財務風險模糊評價的結果分析42-45
• 第5章 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險控制45-51
• 5.1 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險控制的目標45-46
• 5.2 中國教育培訓行業(yè)上市公司財務風險控制的策略46-51
• 5.2.1 改進公司內部控制和風險防范的處理機制46-47
• 5.2.2 加強教育培訓行業(yè)上市公司籌資風險控制47-48
• 5.2.3 加強教育培訓行業(yè)上市公司投資風險控制48-49
• 5.2.4 加強教育培訓行業(yè)上市公司營運風險控制49-50
• 5.2.5 樹立良好的行業(yè)價值觀,規(guī)避教育培訓產(chǎn)業(yè)價值鏈風險50-51
• 第6章 結論與展望51-53
• 參考文獻53-56
• 附錄56-57
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文57-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 經(jīng)盛;;透過十大培訓機構看中國培訓業(yè)的發(fā)展[J];人才資源開發(fā);2006年11期

10 楊保安,季海,徐晶,溫金祥;BP神經(jīng)網(wǎng)絡在企業(yè)財務危機預警之應用[J];預測;2001年02期

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本文編號：364046