本文關(guān)鍵詞：中職生的品行問(wèn)題行為傾向與自我控制的現(xiàn)狀與關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究通過(guò)文獻(xiàn)分析,結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查和訪談,以福州市區(qū)三所中職學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象,探討了中職生的品行問(wèn)題行為傾向及自我控制的現(xiàn)狀與關(guān)系,為教育工作者進(jìn)行日常教育管理,及教育行政部門(mén)實(shí)現(xiàn)科學(xué)的行為管理,開(kāi)展加強(qiáng)中職生的自我控制能力的工作,從而減少中職生的品行問(wèn)題行為傾向,為培養(yǎng)中職生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣提供一些依據(jù)。 將調(diào)查結(jié)果使用SPSS17.0軟件進(jìn)行分析,得出結(jié)果如下： (1)中職生的品行問(wèn)題行為傾向并不嚴(yán)重,自我控制能力水平尚可,二者存在顯著的負(fù)相關(guān),情緒自控預(yù)測(cè)力最高,行為自控預(yù)測(cè)力最低。 (2)中職生的品行問(wèn)題行為傾向總分、違規(guī)傾向和成癮傾向受到行為自控的影響最大,攻擊傾向更多受到情緒自控的影響。 (3)中職生的自我控制能力不存在性別差異,除行為自控外,中職男生的自我控制能力比中職女生強(qiáng)；中職生的品行問(wèn)題行為傾向存在顯著的性別差異,除攻擊傾向維度外,中職男生的品行問(wèn)題行為傾向在其他維度上比中職女生嚴(yán)重。 (4)從總體上看,中職生的自我控制能力和品行問(wèn)題行為傾向在年級(jí)上均存在顯著差異,從各維度上看,只有在情緒自控和行為自控上存在顯著差異,低年級(jí)中職生的自我控制控制能力比高年級(jí)強(qiáng)；在品行問(wèn)題行為傾向的所有維度上,均存在顯著差異,高年級(jí)中職生比低年級(jí)嚴(yán)重。 (5)從總體看,來(lái)自城市的中職生的自我控制能力比來(lái)自農(nóng)村的中職生的弱,品行問(wèn)題行為傾向比來(lái)自農(nóng)村的嚴(yán)重,均存在顯著差異；從各維度上看,只有違規(guī)傾向和行為自控上存在顯著差異。 (6)中職生的品行問(wèn)題行為傾向及自我控制均不存在是否獨(dú)生子女的差異,從各維度看,只有在違規(guī)傾向和行為自控上存在差異,但獨(dú)生子女僅在違規(guī)傾向上的得分顯著較高,較嚴(yán)重,其他方面則相反。
【關(guān)鍵詞】：中職生 品行問(wèn)題行為傾向 自我控制
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-8
• 第一章 文獻(xiàn)綜述8-15
• 1.1 品行問(wèn)題行為傾向8-11
• 1.1.1 品行問(wèn)題的內(nèi)涵8
• 1.1.2 品行問(wèn)題行為傾向的內(nèi)涵8-9
• 1.1.3 影響品行問(wèn)題行為傾向的因素9-10
• 1.1.4 品行問(wèn)題行為傾向的相關(guān)研究10-11
• 1.2 自我控制11-15
• 1.2.1 自我控制的內(nèi)涵11-12
• 1.2.2 影響自我控制的因素12-13
• 1.2.3 自我控制的測(cè)量13-14
• 1.2.4 自我控制的相關(guān)研究14-15
• 第二章 問(wèn)題提出與研究設(shè)計(jì)15-17
• 2.1 以往研究的不足15
• 2.2 研究目的及意義15-16
• 2.3 研究假設(shè)16
• 2.4 研究思路16-17
• 第三章 中職生品行問(wèn)題行為傾向與自我控制的現(xiàn)狀調(diào)查17-23
• 3.1 研究方法17-18
• 3.1.1 研究對(duì)象17
• 3.1.2 研究工具17-18
• 3.1.3 研究程序18
• 3.1.4 數(shù)據(jù)處理18
• 3.2 中職生品行問(wèn)題行為傾向的調(diào)查結(jié)果18-20
• 3.2.1 中職生品行問(wèn)題行為傾向的總體情況18
• 3.2.2 不同性別的中職生的品行問(wèn)題行為傾向的差異比較18-19
• 3.2.3 不同年級(jí)的中職生的品行問(wèn)題行為傾向的差異比較19
• 3.2.4 不同生源地的中職生的品行問(wèn)題行為傾向的差異比較19
• 3.2.5 是否獨(dú)生子女的中職生的品行問(wèn)題行為傾向的差異比較19-20
• 3.3 中職生自我控制的調(diào)查結(jié)果20-21
• 3.3.1 中職生自我控制的總體情況20
• 3.3.2 不同性別的中職生的自我控制的差異比較20
• 3.3.3 不同年級(jí)的中職生的自我控制的差異比較20
• 3.3.4 不同生源地的中職生自我控制的差異比較20-21
• 3.3.5 是否獨(dú)生子女的中職生的自我控制的差異比較21
• 3.4 中職生品行問(wèn)題行為傾向各維度與自我控制能力各維度的相關(guān)分析21
• 3.5 中職生品行問(wèn)題行為傾向各維度與自我控制能力各維度的回歸分析21-23
• 第四章 討論與建議23-29
• 4.1 中職生品行問(wèn)題行為傾向和自我控制的總體情況及相關(guān)分析23-24
• 4.2 中職生品行問(wèn)題行為傾向和自我控制的性別特點(diǎn)分析24
• 4.3 中職生品行問(wèn)題行為傾向和自我控制的年級(jí)特點(diǎn)分析24-25
• 4.4 中職生品行問(wèn)題行為傾向和自我控制的來(lái)源地的特點(diǎn)分析25-26
• 4.5 是否獨(dú)生子女的中職生品行問(wèn)題行為傾向和自我控制的特點(diǎn)分析26
• 4.6 促進(jìn)中職生自我控制能力的策略26-28
• 4.7 本研究的創(chuàng)新和展望28-29
• 第五章 結(jié)論29-30
• 附錄130-31
• 附錄231-33
• 參考文獻(xiàn)33-39
• 致謝39

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董奇，周勇;論學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年01期

2 聶東風(fēng),王家彬,高炳宏,虞榮安,茍定邦;8所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生健康的體育意識(shí)與行為傾向研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

3 陳少華;周宗奎;;同伴關(guān)系對(duì)青少年心理健康的影響[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

4 陳潔;劉金同;王e

本文編號(hào)：363028