思想政治教育本質(zhì)是思想政治教育的元問題,也是思想政治教育理論研究和發(fā)展中不能回避的始基問題。要追問思想政治教育的本質(zhì),首先應(yīng)當(dāng)對思想政治教育本質(zhì)這一元問題本身進(jìn)行元問題式的反思,辨析本質(zhì)的存在性、規(guī)定性及其認(rèn)識的可能性等問題,從而確認(rèn)思想政治教育本質(zhì)的存在及其形式、規(guī)定性的內(nèi)容與抽象的路徑,為思想政治教育本質(zhì)的探討和論證奠定理論基礎(chǔ),也為思想政治教育理論的跨越式發(fā)展和新范式生成提供可能性。 

【文章來源】：思想教育研究. 2018,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育本質(zhì)的存在性問題
二、思想政治教育本質(zhì)的規(guī)定性問題
三、思想政治教育本質(zhì)的認(rèn)識論問題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]進(jìn)一步加強思想政治教育學(xué)科建設(shè)需要解決的三個問題[J]. 王易.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2014(06)
[2]對“思想政治教育原理”的重新審視[J]. 張耀燦.  學(xué)校黨建與思想教育. 2011(28)



本文編號：3574714