資助育人目標就是培養(yǎng)學生全面發(fā)展,建立起解困、育人、成才、回饋的良性通道,最終讓受助學生同樣享有人生出彩、夢想成真的機會。而探索和創(chuàng)新資助育人理念下的"課程管理模式"則是資助育人課程諸多內(nèi)容的側重點,一門重要的學問。重慶市忠縣學生資助管理中心,初步構建和開辟了學生資助新方法、新機制和新途徑,完善了資助育人課程的內(nèi)容,取得了一定效果。 

【文章來源】：教學與管理. 2018,(28)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、完善資助育人“課程管理模式”內(nèi)容
二、構建資助育人“課程管理模式”體系
    1, 理論研究課程
    2. 重視環(huán)境育人課程的建設
    3. 宣傳育人課程的成效
    4. 規(guī)范資助過程的管理
    5. 完善學生成長課程的內(nèi)容
    6. 開展育人活動課程
三、資助育人“課程管理模式”的效果
    1. 打造了一支資助育人團隊
    2. 培養(yǎng)了一批成長成才典型
    3. 業(yè)績突出深得肯定



本文編號：3502228