當(dāng)代美國保守主義始興于20世紀(jì)初,至70年代末壯大為包含古典自由主義、傳統(tǒng)主義、新保守主義和社會保守主義四個思想流派的聯(lián)盟。聯(lián)盟各派以反對自由主義為整體標(biāo)識,但又具有相對獨立的思想脈絡(luò)和特征,因此,各派既相互聯(lián)合又通過不同途徑推動了美國教育不同層面的保守主義轉(zhuǎn)向,具體表現(xiàn)為教育管理自由化、教育價值一元化、教育評價高標(biāo)準(zhǔn)化以及道德教育嚴(yán)格化四個方面。從保守主義思想的發(fā)展和影響來看,保守主義是近代以來美國教育思想的底色,它極大地促進了美國教育的發(fā)展,但同時也面臨著反全球化、反多元化、精英主義等問題,聯(lián)盟內(nèi)部矛盾、聯(lián)合的實質(zhì)是利益博弈和利益最大化。 

【文章來源】：全球教育展望. 2018,47(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、保守主義聯(lián)盟的思想特征與教育觀
    (一) 秉承自由的古典自由主義
    (二) 強調(diào)思想文化傳統(tǒng)的傳統(tǒng)主義
    (三) 強調(diào)國家強盛的新保守主義
    (四) 關(guān)注宗教的社會保守主義
二、保守主義聯(lián)盟的教育影響
    (一) 由“潛在影響”到“全面推進”, 促成教育的保守主義轉(zhuǎn)向
    (二) 對教育政策和實踐產(chǎn)生影響的具體表現(xiàn)
        1. 促進教育券計劃出臺和教育管理自由化
        2. 影響課程改革強化傳統(tǒng)美國觀念, 促使教育價值一元化
        3. 促使“標(biāo)準(zhǔn)與問責(zé)”改革, 提高國家教育競爭力
        4. 道德教育嚴(yán)格化引發(fā)性教育課程改革, 促進私立學(xué)校和家庭學(xué)校發(fā)展
    (三) 多樣化的影響途徑和方式
三、保守主義教育影響的反思與評價
    (一) 保守主義是近代以來美國教育思想的底色
    (二) 保守主義促進了美國教育的巨大發(fā)展
    (三) 保守主義面臨著反多元化、反全球化和精英主義的教育困境
    (四) 保守主義各派的矛盾、聯(lián)合是追求利益最大化的表現(xiàn)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]貝內(nèi)特部長談美國教育問題[J]. 趙中建.  外國教育資料. 1986(01)



本文編號：3427741