最近20多年美國政府主導(dǎo)了一場自上而下的STEM教育改革,這既是知識經(jīng)濟(jì)時代全球競爭的需要,也是對美國學(xué)校STEM教育質(zhì)量不高的回應(yīng).美國STEM教育改革既有長期的戰(zhàn)略目標(biāo),明確的中期目標(biāo),更有年度任務(wù)的分解.綜合性的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、明確的經(jīng)費(fèi)保障和多方面力量的聚合,是美國政府推進(jìn)STEM教育改革的有力措施. 

【文章來源】：全球教育展望. 2018,47(07)北大核心CSSCI

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本文編號：3402764