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論我國教育消費(fèi)的公平建構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2017-05-01 15:15

  本文關(guān)鍵詞:論我國教育消費(fèi)的公平建構(gòu),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:教育消費(fèi)屬于第三產(chǎn)業(yè),但它又不同于一般的消費(fèi),它將“消費(fèi)性”與“投資性”集于一身,與一般的消費(fèi)有所區(qū)別,是一種十分典型的投資性消費(fèi)。為了解決教育消費(fèi)過程中出現(xiàn)的諸多問題,保證教育消費(fèi)和諧,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展,我們有必要剖析教育消費(fèi)過程中出現(xiàn)的不公平現(xiàn)象,分析其成因并采取解決措施。 本文從教育消費(fèi)的公平建構(gòu)這樣一個(gè)全新的角度和高度,通過理論聯(lián)系實(shí)際、大量查閱資料以及歷史分析方法,全面闡述教育消費(fèi)及教育消費(fèi)公平的特點(diǎn)、作用及意義等內(nèi)容,并分析教育消費(fèi)不公平的各種原因,包括生產(chǎn)力的不夠先進(jìn)、教育管理體制不完善、產(chǎn)業(yè)分布不平衡,以及土地戶籍制度的不合理等原因。在分析原因的基礎(chǔ)上,,提出了對(duì)教育消費(fèi)進(jìn)行公平建構(gòu),解決教育消費(fèi)不公平問題,進(jìn)而促進(jìn)教育消費(fèi)的合理、健康、持續(xù)發(fā)展。 文章的研究思路主要分為三個(gè)部分。 第一部分“教育消費(fèi)及其公平理想”旨在說明與本文有關(guān)的教育消費(fèi)與教育公平的基本理論。 第二部分“我國消費(fèi)領(lǐng)域的理性反思”提出了我國教育消費(fèi)領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多矛盾與困窘,并著重分析了矛盾與困窘的核心----公平不足與缺失。 第三部分“我國教育消費(fèi)公平建構(gòu)原則與途徑”論述了我國教育消費(fèi)中公平建構(gòu)之途徑,通過革新教育政策,強(qiáng)化教育監(jiān)督體系等多方面進(jìn)行公平建構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】:消費(fèi) 教育消費(fèi) 公平 教育消費(fèi)公平
【學(xué)位授予單位】:新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G40-054
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 引言8-9
  • 第一章 教育消費(fèi)及其公平理想9-19
  • 第一節(jié) 教育消費(fèi)的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其社會(huì)影響9-12
  • 一、 教育消費(fèi)的內(nèi)涵及其特點(diǎn)9-11
  • 二、 教育消費(fèi)之社會(huì)影響11-12
  • 第二節(jié) 教育消費(fèi)公平理想及其歷史追尋12-19
  • 一、 教育消費(fèi)中的公平理想12-14
  • 二、 教育消費(fèi)公平的特點(diǎn)14-15
  • 三、 教育消費(fèi)公平理想的歷史追尋15-16
  • 四、 教育消費(fèi)公平理想的意義與價(jià)值16-19
  • 第二章 我國教育消費(fèi)現(xiàn)狀的理性反思19-32
  • 第一節(jié) 我國教育消費(fèi)現(xiàn)狀19-20
  • 一、 政府教育財(cái)政支出現(xiàn)狀19
  • 二、 企業(yè)的教育消費(fèi)現(xiàn)狀19-20
  • 三、 家庭個(gè)人教育消費(fèi)現(xiàn)狀20
  • 第二節(jié) 我國教育消費(fèi)中的困窘與矛盾20-24
  • 一、 我國教育消費(fèi)領(lǐng)域出現(xiàn)的困窘20-22
  • 二、 我國教育消費(fèi)領(lǐng)域出現(xiàn)的矛盾22-24
  • 第三節(jié) 我國教育消費(fèi)中的困窘與矛盾的核心------公平不足與缺失24-32
  • 一、 我國教育消費(fèi)中公平不足與缺失的表現(xiàn)24-28
  • 二、 我國教育消費(fèi)中公平不足與缺失的影響28-29
  • 三、 我國教育消費(fèi)中公平不足與缺失的原因29-32
  • 第三章 我國教育消費(fèi)視野中公平建構(gòu)原則與途徑32-46
  • 第一節(jié) 我國教育消費(fèi)原則32-35
  • 一、 我國教育消費(fèi)中的“公平優(yōu)先,兼顧效率”原則及其現(xiàn)狀32-33
  • 二、 我國教育消費(fèi)中的“公平優(yōu)先,兼顧效率”原則緣由解析33-34
  • 三、 我國教育消費(fèi)中的“公平優(yōu)先,兼顧效率”原則的哲學(xué)依據(jù)34-35
  • 第二節(jié) 我國教育消費(fèi)中公平建構(gòu)之途徑35-46
  • 一、 切實(shí)加大教育投入35-36
  • 二、 實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新36-38
  • 三、 健全法制建設(shè)38-39
  • 四、 弱勢(shì)補(bǔ)償機(jī)制39-41
  • 五、 加強(qiáng)對(duì)教育腐敗的監(jiān)督41-42
  • 六、 戶籍制度改革42-43
  • 七、 樹立科學(xué)的教育消費(fèi)觀43-46
  • 結(jié)論46-47
  • 注釋47-49
  • 參考文獻(xiàn)49-52
  • 在讀期間發(fā)表論文清單52-53
  • 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊丹芳;調(diào)整我國教育支出政策的幾點(diǎn)建議[J];財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐;2000年04期

2 鄭淮;略論我國的社會(huì)分層變化及其對(duì)教育公平的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

3 杜靜;我國高等教育收費(fèi)制度對(duì)教育公平的影響及對(duì)策[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

4 張偉;陳月霞;;農(nóng)民工子女教育公平問題初探[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2008年11期

5 張旭亮;張海霞;;基于社區(qū)教育的中國農(nóng)民工子女教育問題探析[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2006年05期

6 李燕輝;淺談居民家庭教育支出的增長(zhǎng)[J];江蘇統(tǒng)計(jì);2001年05期

7 劉堯;教育公平研究綜述[J];交通高教研究;2002年04期

8 龔子方;;教育公平與和諧社會(huì)關(guān)系的邏輯思考[J];教學(xué)與管理;2006年30期

9 廖寧怡;;教育公平問題的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];教學(xué)與管理;2006年33期

10 陳良q;論我國的家庭教育支出[J];教育與經(jīng)濟(jì);1993年01期


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本文編號(hào):339174

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