教育是促進經濟增長及益貧式增長的重要動因。為研究分層次教育體系下如何合理分配公共、私人教育投入,實現經濟增長及益貧式增長,本文首先構建一個經濟增長理論模型并得到教育角度經濟增長指數,即教育投入所產生的經濟增長率;然后,通過相關性分析、聯立方程以及構建教育生產函數、增長速度方程、主成分回歸,分別分析分層次公共、私人教育投入對益貧式增長的長、短期作用機制。研究發(fā)現,短期教育投入在整體上對經濟增長有負效應,而其對教育維度益貧式增長有正效應;長期教育投入所產生的人力資本對教育維度益貧式增長整體上產生正的貢獻。 

【文章來源】：數理統(tǒng)計與管理. 2018,37(03)北大核心CSSCI

【文章頁數】：16 頁

【部分圖文】：

圖１?２００９年全國２３個省市教育維度經濟增長率??３分層次公共、私人教育投人分配對益貧式增長的短期作用機制??短期不同教育階段公共、私人教育投入可視為當期教育消費，作為社會消費與投資的一部??

周華等：公共、私人教育投入分配對益貧式增長的作用機制??４２９??０．９０－??０．８０－??０．７０－??０?６０－??Ｏ．ＯＧＯＯ??０．０５００??０?０４００??０．０３００??０．０２００??疆麗｜?｜蜃１圏賜ｐ瞬１奶Ｓ?Ａ?Ｐ?ｅ?？?６?ｇ??從靜籾？Ｉｈｊｔｔｉ埂輪ｄ袞鉗罔振寐蘭祛廂摔珉三．胬艮窀??０．０１００??０．００００??叱彐Ｗｆｌｎｇ－Ｍｆｅｄ萇識ＳＳｆｅｄ彐１：荖１??��？?ａ?？連薦??圖１?２００９年全國２３個省市教育維度經濟增長率??３分層次公共、私人教育投人分配對益貧式增長的短期作用機制??短期不同教育階段公共、私人教育投入可視為當期教育消費，作為社會消費與投資的一部??分。為考察其對經濟增長、教育維度經濟增長的影響，本文首先通過相關性分析研究不同教育??階段公共教育投入與私人教育投入之間的相互關系，然后通過建立聯立方程模型，來探討不??同教育階段公共教育投入與私人教育投入短期內會如何影響教育維度益貧式增長。??０．５０－??０．１０?０．２０?０．３０?０．４０?０．５０??私人教ｆ丨投入屮第階段所心份軸??圖２教育公共投入與私人投入在第１階段所占份額的散點圖??３．１相關性分析??通過ＳＰＳＳ進行相關性模擬，公共教育投入與私人教育投入兩組數據相關性的輸出結果??分別由圖２，表３顯示。??公此教ｆｊ投入屮第？階段所份額??


本文編號：3225591