學(xué)習(xí)科學(xué)是一門探研人的學(xué)習(xí)問題的交叉學(xué)科,計算機科學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等都是其研究領(lǐng)域,認(rèn)知科學(xué)和信息科學(xué)在其孕育、誕生、發(fā)展中是最為關(guān)鍵的推動力。在20世紀(jì)80年代后期,認(rèn)知科學(xué)研究被更多地納入教育情境中,因而學(xué)習(xí)科學(xué)誕生了。從1987年第一個學(xué)習(xí)科學(xué)研究所成立到2018年中國腦科學(xué)研究計劃正式落地,三代認(rèn)知科學(xué)研究都在學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展史中留下濃墨重彩。本文將從認(rèn)知科學(xué)更迭的角度,對學(xué)習(xí)科學(xué)從1987到2017年間的發(fā)展過程和研究重點進(jìn)行綜述,并預(yù)測在第四代認(rèn)知科學(xué)崛起的未來,人的學(xué)習(xí)研究將成為認(rèn)知研究的新焦點,教育學(xué)研究也隨之而進(jìn)入一個新時代。 

【文章來源】：清華大學(xué)教育研究. 2018,39(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

美國國家科學(xué)基金會行為與認(rèn)知科學(xué)部2015財年經(jīng)費預(yù)算劃撥情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]西蒙·佩帕特的建構(gòu)論思想研究[D]. 李德芳.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3220731