<正>"老師,能幫我們列個(gè)書(shū)單嗎?"這是教外語(yǔ)的老師們常聽(tīng)到的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)對(duì)孩子分組學(xué)習(xí)的觀察研究,我們要給孩子閱讀容易理解的書(shū)籍,才能達(dá)到良好的"輸入"效果。很多人喜歡跳過(guò)那些簡(jiǎn)單的內(nèi)容,直接去讀復(fù)雜的部分,也有很多人希望孩子能夠閱讀獲獎(jiǎng)作品或者經(jīng)典作品。其實(shí)我們應(yīng)該給孩子們自由選擇的機(jī)會(huì),讓他們從漫畫(huà)開(kāi)始,再到對(duì)各種系列圖書(shū)進(jìn)行閱讀,并且為孩子們介紹各種書(shū)籍的文化背景,讓他 

【文章來(lái)源】：上海教育科研. 2018,(10)北大核心

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