農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的心理、行為狀況比較研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-01 22:16
研究背景改革開放以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。但這些農(nóng)民工由于受到戶籍制度、教育制度、社會(huì)保障制度和經(jīng)濟(jì)條件等各方面因素影響,只能將其未成年子女留在農(nóng)村,由此產(chǎn)生了規(guī)模龐大的農(nóng)村留守兒童群體。兒童時(shí)期是個(gè)人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,由于父母一方或雙方外出務(wù)工,造成留守兒童家庭結(jié)構(gòu)不完整,生活環(huán)境不穩(wěn)定,容易出現(xiàn)了親情缺失、認(rèn)知偏差、行為失范等許多問(wèn)題。關(guān)注農(nóng)村留守兒童的身心健康發(fā)展,不僅是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要保障,更是構(gòu)建公平公正的社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。研究目的本研究通過(guò)比較農(nóng)村留守兒童與非留守兒童心理健康及行為問(wèn)題的差異性,探索父母外出務(wù)工對(duì)留守兒童的影響,提出改善農(nóng)村留守兒童心理健康狀況及行為問(wèn)題的干預(yù)措施,并為政府政策的制定提供理論基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。研究方法本次研究采用橫斷面研究設(shè)計(jì),選擇浙江省開化農(nóng)村地區(qū)作為研究地點(diǎn)。采用整群抽樣的方法,隨機(jī)抽取該地區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)5年級(jí)到初中3年級(jí)在校學(xué)生6000人作為研究對(duì)象,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷是依據(jù)前人經(jīng)驗(yàn)、專家意見和一些結(jié)構(gòu)化工具(長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(Strengths and Diffi...
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:96 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
中文摘要
Abstract
目次
第一部分 引言
第二部分 研究理論框架和研究目標(biāo)
2.1 研究理論框架
2.2 研究目標(biāo)
第三部分 研究方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究?jī)?nèi)容
3.3 問(wèn)卷調(diào)查
3.4 資料錄入與整理
3.5 統(tǒng)計(jì)軟件與統(tǒng)計(jì)方法
3.6 質(zhì)量控制
第四部分 研究結(jié)果
4.1 研究地點(diǎn)
4.2 研究對(duì)象情況
4.3 兒童基本特征
4.4 留守兒童專有特征
4.5 兒童心理健康情況
4.6 SDQ量表心理問(wèn)題檢出情況
4.7 兒童行為情況
第五部分 討論
5.1 兒童基本情況
5.2 兒童心理健康狀況
5.3 兒童行為問(wèn)題狀況
5.4 研究局限性
第六部分 結(jié)論和建議
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]長(zhǎng)處與困難問(wèn)卷(父母版)在中國(guó)8個(gè)省份22,108名小學(xué)生中的調(diào)查結(jié)果(英文)[J]. 高欣,石文惠,翟屹,何柳,施小明. 上海精神醫(yī)學(xué). 2013(06)
[2]淺談我國(guó)農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展問(wèn)題及策略思考[J]. 王瑋麗. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(31)
[3]我國(guó)農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 人口學(xué)刊. 2013(03)
[4]留守兒童心理健康狀況的Meta分析[J]. 劉霞,張躍兵,宋愛(ài)芹,梁亞軍,翟景花,李印龍,石敬芹. 中國(guó)兒童保健雜志. 2013(01)
[5]我國(guó)農(nóng)村留守兒童失范行為的原因及其對(duì)策研究[J]. 楊沁. 考試周刊. 2012(62)
[6]留守兒童問(wèn)題成因及對(duì)策研究[J]. 閆百合. 新課程(上). 2012(06)
[7]父母外出務(wù)工對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康的影響研究[J]. 趙苗苗,李慧,李軍,李林貴,王翠麗,Stephen Nicholas,孟慶躍. 中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理. 2012(01)
[8]影響我國(guó)留守兒童心理健康相關(guān)因素的系統(tǒng)評(píng)價(jià)[J]. 劉琴,孫敏紅,趙勇,張帆,王宏. 中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志. 2011(12)
[9]我國(guó)留守兒童心理健康問(wèn)題研究的系統(tǒng)評(píng)價(jià)[J]. 張帆,劉琴,趙勇,孫敏紅,王宏. 中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志. 2011(08)
[10]中國(guó)農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的Meta分析[J]. 林細(xì)華,沈敏,王琳,王友潔. 華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2010(02)
博士論文
[1]貧困農(nóng)村地區(qū)留守兒童與非留守兒童健康差異及影響因素研究[D]. 趙苗苗.山東大學(xué) 2012
碩士論文
[1]家庭功能的弱化對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響研究[D]. 王圓圓.蘇州大學(xué) 2009
[2]父親缺失下農(nóng)村留守兒童學(xué)績(jī)、自尊及人格研究[D]. 陳小萍.西北師范大學(xué) 2007
[3]長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)中文版的信度和效度研究[D]. 劉書君.四川大學(xué) 2006
本文編號(hào):3210258
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:96 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
中文摘要
Abstract
目次
第一部分 引言
第二部分 研究理論框架和研究目標(biāo)
2.1 研究理論框架
2.2 研究目標(biāo)
第三部分 研究方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究?jī)?nèi)容
3.3 問(wèn)卷調(diào)查
3.4 資料錄入與整理
3.5 統(tǒng)計(jì)軟件與統(tǒng)計(jì)方法
3.6 質(zhì)量控制
第四部分 研究結(jié)果
4.1 研究地點(diǎn)
4.2 研究對(duì)象情況
4.3 兒童基本特征
4.4 留守兒童專有特征
4.5 兒童心理健康情況
4.6 SDQ量表心理問(wèn)題檢出情況
4.7 兒童行為情況
第五部分 討論
5.1 兒童基本情況
5.2 兒童心理健康狀況
5.3 兒童行為問(wèn)題狀況
5.4 研究局限性
第六部分 結(jié)論和建議
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]長(zhǎng)處與困難問(wèn)卷(父母版)在中國(guó)8個(gè)省份22,108名小學(xué)生中的調(diào)查結(jié)果(英文)[J]. 高欣,石文惠,翟屹,何柳,施小明. 上海精神醫(yī)學(xué). 2013(06)
[2]淺談我國(guó)農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展問(wèn)題及策略思考[J]. 王瑋麗. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(31)
[3]我國(guó)農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 人口學(xué)刊. 2013(03)
[4]留守兒童心理健康狀況的Meta分析[J]. 劉霞,張躍兵,宋愛(ài)芹,梁亞軍,翟景花,李印龍,石敬芹. 中國(guó)兒童保健雜志. 2013(01)
[5]我國(guó)農(nóng)村留守兒童失范行為的原因及其對(duì)策研究[J]. 楊沁. 考試周刊. 2012(62)
[6]留守兒童問(wèn)題成因及對(duì)策研究[J]. 閆百合. 新課程(上). 2012(06)
[7]父母外出務(wù)工對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康的影響研究[J]. 趙苗苗,李慧,李軍,李林貴,王翠麗,Stephen Nicholas,孟慶躍. 中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理. 2012(01)
[8]影響我國(guó)留守兒童心理健康相關(guān)因素的系統(tǒng)評(píng)價(jià)[J]. 劉琴,孫敏紅,趙勇,張帆,王宏. 中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志. 2011(12)
[9]我國(guó)留守兒童心理健康問(wèn)題研究的系統(tǒng)評(píng)價(jià)[J]. 張帆,劉琴,趙勇,孫敏紅,王宏. 中國(guó)循證醫(yī)學(xué)雜志. 2011(08)
[10]中國(guó)農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的Meta分析[J]. 林細(xì)華,沈敏,王琳,王友潔. 華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2010(02)
博士論文
[1]貧困農(nóng)村地區(qū)留守兒童與非留守兒童健康差異及影響因素研究[D]. 趙苗苗.山東大學(xué) 2012
碩士論文
[1]家庭功能的弱化對(duì)留守兒童社會(huì)化的影響研究[D]. 王圓圓.蘇州大學(xué) 2009
[2]父親缺失下農(nóng)村留守兒童學(xué)績(jī)、自尊及人格研究[D]. 陳小萍.西北師范大學(xué) 2007
[3]長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)中文版的信度和效度研究[D]. 劉書君.四川大學(xué) 2006
本文編號(hào):3210258
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