發(fā)布時間：2017-04-15 13:09

  本文關鍵詞：內(nèi)疚與羞恥情緒對初中生道德判斷能力的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究關注初中生德育問題，努力探索內(nèi)疚和羞恥情緒對初中生道德判斷能力的影響。論文首先對道德發(fā)展和道德教育相關研究進展情況進行了綜述，，并認為，情緒對個體道德判斷會有一定的影響，從而形成了本研究的假設。 進而，筆者經(jīng)預測驗過程選定高學德與周愛保提供的內(nèi)疚和羞恥情緒的研究材料，選定林德編制的中文版MJT作為道德判斷能力測量的工具，并實施了情緒引發(fā)、道德判斷能力測驗的研究過程。 研究結果表明，1.內(nèi)疚和羞恥情緒在七、八年級無明顯差異，但七、八年級與九年級有明顯差異；2.初中生的道德判斷能力在年級上無顯著差異，且受內(nèi)疚與羞恥情緒影響也不顯著。 這種結果未能驗證筆者預先提出的假設，這可能同筆者的實驗設計、材料和工具選擇有關。筆者會在后續(xù)研究中不斷改進、繼續(xù)探索。
【關鍵詞】：內(nèi)疚 羞恥 初中生 道德判斷能力
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 問題的提出7-10
• 1.1 道德教育有待加強的現(xiàn)實背景7
• 1.2 道德與道德教育相關研究的進展7-8
• 1.3 研究目標和意義8-10
• 1.3.1 研究目標8
• 1.3.2 研究的意義8-10
• 2 文獻綜述10-21
• 2.1 道德判斷研究綜述10-15
• 2.1.1 道德判斷的含義10
• 2.1.2 道德判斷能力的定義10-11
• 2.1.3 道德判斷能力的形成11
• 2.1.4 道德判斷的相關理論11-14
• 2.1.5 道德判斷的研究方法14-15
• 2.2 內(nèi)疚與羞恥研究綜述15-18
• 2.2.1 內(nèi)疚和羞恥的概念界定15-16
• 2.2.2 內(nèi)疚與羞恥的道德功能16
• 2.2.3 內(nèi)疚與羞恥情緒的誘發(fā)與測量方法16-18
• 2.3 情緒與道德判斷的相關研究18-21
• 2.3.1 具體情緒與道德判斷相關的理論18-20
• 2.3.2 內(nèi)疚、羞恥情緒與道德判斷的實證研究20-21
• 3 研究設計21-25
• 3.1 問題的聚焦21
• 3.2 研究方案21-25
• 3.2.1 研究思路21
• 3.2.2 被試選取21-22
• 3.2.3 情緒誘導實驗材料22-23
• 3.2.4 道德判斷能力測量工具23-24
• 3.2.5 研究實施過程24-25
• 4 研究結果25-28
• 4.1 內(nèi)疚事件與羞恥事件的情緒引發(fā)作用25
• 4.2 性別、年級、故事類型對情緒引發(fā)的影響25
• 4.3 性別、年級、故事類型對道德判斷能力測驗結果的影響25-26
• 4.4 各種因素之間的交互作用對 C 分數(shù)的影響26
• 4.5 年級對 C 分數(shù)的影響26-28
• 5 討論28-29
• 5.1 內(nèi)疚與羞恥情緒隨年級增長而變化28
• 5.2 年級增長未對初中生道德判斷能力產(chǎn)生明顯影響28
• 5.3 道德判斷能力未受到內(nèi)疚或羞恥情緒的影響28-29
• 6 結論與展望29-31
• 6.1 研究結論29
• 6.2 不足與展望29-31
• 6.2.1 情緒測量工具不夠精確29
• 6.2.2 樣本數(shù)量可增大29-31
• 參考文獻31-32
• 附錄32-37
• 附錄1：典型內(nèi)疚事件和典型羞恥事件32-34
• 附錄2：道德判斷測驗34-37
• 致謝37

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本文編號：308466