參考世界治理指數(shù)等國際國內(nèi)治理指標(biāo)體系,建立起了教育治理現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)指標(biāo)框架。借鑒"以證據(jù)為中心"的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)模式,基于循證評(píng)價(jià)完成了全國教育治理現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果表明,全國總體水平達(dá)到及格。我國教育治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的主要優(yōu)勢(shì)與成效是,相對(duì)較清廉、公平、公開、效率較高、有質(zhì)量,第三方評(píng)價(jià)和社會(huì)監(jiān)督快速發(fā)展。主要短板與差距是,教育決策的科學(xué)化、民主化水平不高,教育法規(guī)建設(shè)數(shù)量不足質(zhì)量不高,教育規(guī)劃、計(jì)劃實(shí)施的隨意性較強(qiáng),信息公開不到位。監(jiān)測(cè)還發(fā)現(xiàn),全國教育治理現(xiàn)代化在地區(qū)之間發(fā)展很不平衡,東部地區(qū)明顯優(yōu)于中西部地區(qū)。建議進(jìn)一步健全教育法律法規(guī)制度,加快教育立法速度、提高教育法律法規(guī)的精細(xì)度,增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)和規(guī)劃、計(jì)劃的執(zhí)行力,并加強(qiáng)跟蹤監(jiān)測(cè)。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2018,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

6教育清廉指數(shù)的B級(jí)指標(biāo)構(gòu)成及其得分情況－26－

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3084352