按照風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)主體,可將當(dāng)前我國(guó)教育風(fēng)險(xiǎn)研究劃分為國(guó)家社會(huì)層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究和家庭個(gè)人層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究,通過(guò)梳理各類(lèi)教育風(fēng)險(xiǎn)的已有認(rèn)識(shí)及研究要點(diǎn),以此勾勒我國(guó)教育風(fēng)險(xiǎn)研究現(xiàn)狀。分析我國(guó)教育風(fēng)險(xiǎn)研究的局限,以社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論為借鑒,提出教育風(fēng)險(xiǎn)治理機(jī)制完善、教育風(fēng)險(xiǎn)文化構(gòu)建、風(fēng)險(xiǎn)研究?jī)?nèi)容及深度開(kāi)發(fā)與個(gè)體教育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與決策能力培育等推進(jìn)方略。 

【文章來(lái)源】：教育研究與實(shí)驗(yàn). 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)教育風(fēng)險(xiǎn)研究現(xiàn)狀
    （一） 國(guó)家社會(huì)層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究
    （二） 學(xué)校組織機(jī)構(gòu)層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究
    （三） 家庭個(gè)人層面的教育風(fēng)險(xiǎn)研究
二、來(lái)自社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論的借鑒與啟示
    （一） 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論為教育風(fēng)險(xiǎn)研究提供多角度參照
    （二） 風(fēng)險(xiǎn)理論參照下的教育風(fēng)險(xiǎn)研究的局限
三、我國(guó)教育風(fēng)險(xiǎn)研究展望
    （一） 完善教育風(fēng)險(xiǎn)治理機(jī)制
    （二） 構(gòu)建教育風(fēng)險(xiǎn)文化
    （三） 多學(xué)科多角度開(kāi)發(fā)教育風(fēng)險(xiǎn)研究?jī)?nèi)容及深度
    （四） 培育個(gè)體教育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與決策能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]素質(zhì)教育下學(xué)校體育教育風(fēng)險(xiǎn)控制研究[J]. 凌波.  科技展望. 2014(23)
[2]校園傷害事故責(zé)任若干關(guān)鍵問(wèn)題的法理論析[J]. 暴元.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
[3]民辦教育風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型和防范措施[J]. 衛(wèi)思宇.  西部大開(kāi)發(fā). 2012(08)
[4]教育信息化與“現(xiàn)代化風(fēng)險(xiǎn)”[J]. 李芒,蔣科蔚.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2012(02)
[5]論教育社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范[J]. 姜傳松.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2011(12)
[6]教育公平視角下的教育風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避[J]. 黃立江.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2011(02)
[7]教育選擇風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)狀、成因及其思考[J]. 張亞強(qiáng).  青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[8]風(fēng)險(xiǎn)感知理論模型及影響因子分析[J]. 孟博,劉茂,李清水,王麗.  中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào). 2010(10)
[9]人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)與教育選擇——基于個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度的研究[J]. 廖娟.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2010(03)
[10]教育和諧發(fā)展的價(jià)值思維——一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論的視角[J]. 劉宗南.  繼續(xù)教育研究. 2010(01)

博士論文
[1]農(nóng)民工家庭子女高等教育個(gè)人投資收益風(fēng)險(xiǎn)研究[D]. 舒強(qiáng).西南大學(xué) 2014
[2]民辦學(xué)校退出法律問(wèn)題研究[D]. 張利國(guó).西南政法大學(xué) 2013
[3]我國(guó)學(xué)校體育傷害事故致因模型及其預(yù)防[D]. 王巖.北京體育大學(xué) 2011
[4]中國(guó)學(xué)生國(guó)際流動(dòng)：驅(qū)動(dòng)力及風(fēng)險(xiǎn)防范[D]. 方守江.華東師范大學(xué) 2010
[5]跨國(guó)教育的國(guó)際比較研究[D]. 馮國(guó)平.華東師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：2982704