本文關(guān)鍵詞：基于親社會(huì)特質(zhì)的4~5歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信任是維系人類錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系的重要紐帶，在人類的社會(huì)交往中起到“潤(rùn)滑劑”和“粘合劑”的作用。對(duì)幼兒信任特點(diǎn)的研究對(duì)于心理學(xué)、幼兒教育乃至哲學(xué)領(lǐng)域都有著重要的價(jià)值，有助于我們理解信任的起源與本質(zhì)，并利用這些知識(shí)來(lái)促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，幼兒信任研究的主要方向是考察幼兒的選擇性信任判斷特點(diǎn)。所謂選擇性信任判斷指的是，當(dāng)幼兒面對(duì)自己不能確定、并且具有一定風(fēng)險(xiǎn)的信任情境時(shí)時(shí)，選擇向特定的信息提供者尋求信息、或選擇接受特定的信息提供者提供的信息的決策反應(yīng)。 4~5歲是幼兒選擇性信任發(fā)展的重要時(shí)期，而親社會(huì)特質(zhì)則是社會(huì)成員中最為常見(jiàn)的積極特質(zhì)之一，，具有親社會(huì)特質(zhì)的個(gè)體更傾向于做出對(duì)他人有利的行為。對(duì)于幼兒能否基于親社會(huì)特質(zhì)來(lái)對(duì)信息提供者進(jìn)行選擇性信任判斷有助于我們理解幼兒的信任特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)采用了三種具有不同道德屬性的典型親社會(huì)特質(zhì)：愛(ài)助人、愛(ài)合作與講公德特質(zhì)，并分析了4~5歲幼兒在這三種親社會(huì)特質(zhì)信任情境中的選擇性信任判斷的發(fā)展特點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)從某幼兒園中班與大班隨機(jī)選取4~5歲幼兒共81名，其中4歲幼兒41名，5歲幼兒40名，均為男女各半。研究采用修正后的“熟悉—測(cè)試”范式，探討了4~5幼兒基于親社會(huì)特質(zhì)的選擇性信任判斷的發(fā)展特點(diǎn)與特質(zhì)間差異。 研究得到的結(jié)論如下：（1）4歲幼兒能基于部分親社會(huì)特質(zhì)進(jìn)行選擇性信任判斷，5歲幼兒能夠基于親社會(huì)進(jìn)行選擇性信任判斷。（2）4~5歲幼兒基在愛(ài)助人特質(zhì)信任情境及講公德特質(zhì)信任情境中幼兒的選擇性信任判斷反應(yīng)存在顯著的年齡差異；4~5歲是幼兒基于親社會(huì)特質(zhì)的選擇性信任判斷發(fā)展的重要時(shí)期。（3）4歲幼兒具有基于親社會(huì)特質(zhì)進(jìn)行選擇性信任判斷的能力。在愛(ài)合作特質(zhì)信任情境下和愛(ài)助人特質(zhì)信任情境中，幼兒信任親社會(huì)特質(zhì)的信息提供者但不能對(duì)非親社會(huì)的信息提供者提供的信息加以回避；在講公德條件下，4歲幼兒則沒(méi)有表現(xiàn)出選擇性信任，說(shuō)明4歲幼兒還不具備運(yùn)用講公德特質(zhì)進(jìn)行選擇性信任判斷的能力。（4）4歲幼兒在三種親社會(huì)特質(zhì)的信任情境中的選擇性信任判斷存在特質(zhì)間差異；5歲幼兒在三種親社會(huì)特質(zhì)的信任情境中的選擇性信任判斷不存在特質(zhì)間差異。（5）對(duì)于4歲幼兒，特質(zhì)的道德屬性與選擇性信任判斷無(wú)關(guān)；特質(zhì)的友善度與選擇性信任判斷有關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 選擇性信任判斷 親社會(huì)特質(zhì) 選擇性信任
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 第一部分 問(wèn)題的提出9-30
• 1 文獻(xiàn)綜述9-25
• 1.1 信任的概念界定9-12
• 1.1.1 信任概念9-11
• 1.1.2 選擇性信任判斷的相關(guān)概念11-12
• 1.2 選擇性信任判斷的相關(guān)影響因素12-16
• 1.2.1 準(zhǔn)確性13
• 1.2.2 可信度特質(zhì)13-14
• 1.2.3 道德（助人）特質(zhì)14
• 1.2.4 親社會(huì)特質(zhì)14-16
• 1.3 選擇性信任的研究范式16-20
• 1.3.1 實(shí)驗(yàn)一般流程16-17
• 1.3.2 熟悉階段經(jīng)典任務(wù)17-18
• 1.3.3 信任測(cè)試階段任務(wù)18-20
• 1.4 選擇性信任的研究現(xiàn)狀20-21
• 1.5 選擇性信任的發(fā)展研究21-25
• 1.5.1 選擇性信任判斷的年齡差異21-22
• 1.5.2 選擇性信任判斷的年齡特點(diǎn)22-25
• 2 以往研究的不足25-26
• 3 研究意義26-28
• 3.1 理論意義26
• 3.2 現(xiàn)實(shí)意義26-28
• 4 研究思路、目的與假設(shè)28-30
• 4.1 研究思路28-29
• 4.2 研究目的29
• 4.3 研究假設(shè)29-30
• 第二部分 實(shí)驗(yàn)研究30-41
• 1 研究方法30-36
• 1.1 被試30
• 1.2 實(shí)驗(yàn)材料30-33
• 1.3 研究程序33-35
• 1.4 數(shù)據(jù)分析35-36
• 2 結(jié)果與分析36-41
• 2.1 基于親社會(huì)特質(zhì)的 4~5 歲幼兒選擇性信任判斷發(fā)展的發(fā)展特點(diǎn)36-40
• 2.1.1 年齡間差異36-37
• 2.1.2 年齡特點(diǎn)37-40
• 2.2 特質(zhì)間差異40
• 2.3 任務(wù)間比較40-41
• 第三部分 綜合討論41-47
• 1 討論41-45
• 1.1 4~5 是幼兒基于親社會(huì)特質(zhì)的選擇性信任判斷能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期41-42
• 1.2 4 歲幼兒對(duì)具有愛(ài)合作與愛(ài)助人特質(zhì)的信息提供者表現(xiàn)出選擇性信任42
• 1.3 4 歲幼兒的選擇性信任是基于友善性而非親社會(huì)性或道德屬性42-43
• 1.4 詢問(wèn)任務(wù)與信息采納任務(wù)存在差異43-45
• 2 研究的創(chuàng)新之處與未來(lái)展望45-47
• 2.1 研究的創(chuàng)新之處45
• 2.2 未來(lái)研究展望45-47
• 第四部分 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-53
• 附錄 A53-54
• 附錄 B54-55
• 致謝55-56

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 牛蘇林;人對(duì)世界的宗教掌握及其方式——兼論馬克思的宗教理解[J];中州學(xué)刊;2005年02期

2 呂耀懷;曾釗新;;人類之“性”:自然與社會(huì)的雙重視角[J];青海社會(huì)科學(xué);2006年02期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 鄭愛(ài)華;社會(huì)特質(zhì)·歷史生成·實(shí)踐批判[D];東北師范大學(xué);2011年

2 車(chē)翰博;基于親社會(huì)特質(zhì)的4~5歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點(diǎn)[D];遼寧師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：基于親社會(huì)特質(zhì)的4~5歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：285147