本文關(guān)鍵詞：A銀行E-Learning知識管理系統(tǒng)的設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息社會的快速發(fā)展，E-Learning得到了越來越多的關(guān)注和認(rèn)可，其先進的理念指引并且不斷促進各行各業(yè)的進步，無論在學(xué)校教育還是企業(yè)培訓(xùn)，E-Learning的優(yōu)勢都無疑替代。 本文通過閱讀大量E-Learning系統(tǒng)設(shè)計、銀行業(yè)培訓(xùn)體系、知識管理研究等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和訪談分析等方法，總結(jié)出自己的寫作思路和設(shè)計理念。通過本人在A股份制商業(yè)銀行實習(xí)的相關(guān)經(jīng)歷，本人對銀行E-Learning學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的應(yīng)用有了切身的感受，同時對E-Learning知識管理系統(tǒng)的設(shè)計有了比較深入的理解。在實際使用A股份制商業(yè)銀行的E-Learning系統(tǒng)時雖能體會其帶來的便利，但也發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)中許多不足之處。 本文首先對國內(nèi)外E-Learning發(fā)展情況進行了概述，對E-Learning發(fā)展的四個階段進行了詳盡的闡述。然后利用建構(gòu)主義思想和知識管理相關(guān)理論知識結(jié)合銀行業(yè)發(fā)展的實際情況，，對A股份制商業(yè)銀行的E-Learning培訓(xùn)系統(tǒng)進行功能完善和優(yōu)化設(shè)計。提出新的系統(tǒng)框架，設(shè)計銀行業(yè)E-Learning知識管理系統(tǒng)方案，并對系統(tǒng)功能的有效性進行分析，提出系統(tǒng)實施建議。
【關(guān)鍵詞】：銀行 E-Learning 知識管理系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 引言8-13
• 1.1 問題提出的背景8
• 1.2 E-Learning 發(fā)展現(xiàn)狀8-10
• 1.2.1 E-Learning 在國外的發(fā)展8-9
• 1.2.3 E-Learning 在國內(nèi)的發(fā)展9-10
• 1.3 研究內(nèi)容與方法10-11
• 1.4 研究目的與意義11-13
• 第二章 理論基礎(chǔ)13-22
• 2.1 E-Learning 簡介13-16
• 2.1.1 E-Learning 的基本概念13-14
• 2.1.2 E-Learning 的發(fā)展歷程14-16
• 2.2 E-Learning 的體系16-17
• 2.3 E-Learning 的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)17-18
• 2.4 E-learning 的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論18-19
• 2.5 知識管理理論19-20
• 2.5.1 企業(yè) E-Learning 與知識管理19-20
• 2.5.2 知識管理對企業(yè) E-Learning 培訓(xùn)的啟示20
• 2.6 E-Learning 在銀行業(yè)的需求和應(yīng)用20-22
• 第三章 A 銀行 E-Learning 系統(tǒng)現(xiàn)狀分析22-25
• 3.1 A 股份制商業(yè)銀行的 E-Learning 系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀22-23
• 3.1.1 A 股份制商業(yè)銀行的介紹22
• 3.1.2 A 股份制商業(yè)銀行 E-Learning 系統(tǒng)使用情況分析22-23
• 3.2 A 股份制商業(yè)銀行員工的知識管理需求分析23-24
• 3.3 A 銀行當(dāng)前 E-Learning 發(fā)展中存在的問題24-25
• 第四章 A 銀行 E-Learning 系統(tǒng)功能分析25-30
• 4.1 E-Learning 系統(tǒng)的功能模塊說明25-26
• 4.2 A 股份制商業(yè)銀行銀行現(xiàn)有系統(tǒng)中存在的問題分析26-27
• 4.3 為完善 A 銀行 E-Learning 系統(tǒng)功能提出的對策27-30
• 第五章 銀行業(yè) E-Learning 知識管理系統(tǒng)設(shè)計方案30-35
• 5.1 設(shè)計理念30-31
• 5.2 設(shè)計方案31
• 5.3 設(shè)計目標(biāo)31-32
• 5.4 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計32
• 5.5 系統(tǒng)功能設(shè)計32-34
• 5.6 系統(tǒng)的特點34-35
• 第六章 系統(tǒng)培訓(xùn)實施流程和建議35-39
• 第七章 結(jié)論39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 余勝泉,毛芳;非正式學(xué)習(xí)——e-Learning研究與實踐的新領(lǐng)域[J];電化教育研究;2005年10期

2 江鳳娟;吳紅斌;吳峰;;美國、韓國、中國臺灣地區(qū)企業(yè)e-learning的發(fā)展分析及啟示[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年09期

3 王鵬;招商銀行:E-learning構(gòu)建“學(xué)習(xí)型銀行”[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年02期

4 丁新;龔靜紅;陳立勇;;企業(yè)E-learning現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以TCL集團為研究個案[J];開放教育研究;2008年02期

5 劉春雷;吳峰;;企業(yè)大學(xué)的發(fā)展定位與價值實現(xiàn)——以中國電信學(xué)院為例[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2011年05期

6 陳天;余勝泉;;知識管理與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)[J];中國電化教育;2002年05期

  本文關(guān)鍵詞：A銀行E-Learning知識管理系統(tǒng)的設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：274949