【摘要】：目的:1.調查大學生狀態(tài)焦慮(SA)、特質焦慮(TA)的現(xiàn)況,研究和比較與兩種焦慮相關的社會心理因素(或中介因素)。2.探討生理指標(皮膚電阻、唾液皮質醇、唾液SIgA)對狀態(tài)焦慮和特質焦慮的標記作用,為研究評價大學生焦慮提供可靠的客觀指標。 第一部分 影響大學生狀態(tài)、特質焦慮的社會心理因素研究 方法:對48名大學生進行先期訪談,據(jù)此選擇出適當?shù)臏y評量表及研究方式。對270名一年級大學生實施分組心理測評和訪談。問卷和測評包括:自編的一般社會狀況調查表、“狀態(tài)-特質焦慮問卷”、“家庭功能評定”、“Canty-Mitchell的社會支持問卷”、“人臉量表”、“自尊量表”、“艾森克人格問卷簡式量表”、“簡易應對方式問卷”、認知偏好測評。結果如下: 1.大學生焦慮情緒的一般狀況 大學生SA平均水平低于一般人群,TA與一般人群無顯著差別,高SA者(SA50)占11%;高TA者(TA50)占15.2%。兩種焦慮城鄉(xiāng)差別明顯,農村籍大學生兩項得分均高于城鎮(zhèn)籍學生(p0.01)。高SA學生和高TA學生明顯比其他學生主觀幸福感低(p0.01)。 2.影響大學生焦慮情緒的社會心理來源分析 影響大學生焦慮的最主要問題是“生活沒有目標”、“理想與現(xiàn)實的差距”。這些問題對情緒的影響強度與SA,TA水平間的相關程度有一定差別,對城鄉(xiāng)大學生情緒影響強度也有很大差別。 3.大學生焦慮相關因素的相關與回歸分析 SA和TA均與家庭功能(問題解決、角色、溝通、情感反應、情感介入、總的功能)、個人狀況(父母學歷、家庭經濟狀況、是否為獨生子女)及社會支持相關。SA還與家庭功能中行為控
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：B844.2

【引證文獻】

相關期刊論文 前2條

1 趙云龍;趙建新;;狀態(tài)焦慮與特質焦慮的關系[J];楚雄師范學院學報;2010年10期

2 任順元;;大學生社交焦慮的調查與分析[J];揚州大學學報(高教研究版);2007年06期

相關碩士學位論文 前3條

1 仝警;高中生狀態(tài)—特質焦慮、學習動機與學業(yè)可能自我的關系[D];陜西師范大學;2011年

2 毛文娟;高低社交焦慮水平大學生的被洞悉錯覺及其對社交焦慮的影響研究[D];西南大學;2012年

3 張海濤;高職生網(wǎng)絡成癮與狀態(tài)—特質焦慮、自尊關系的研究[D];山東師范大學;2008年

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本文編號：2679679