【摘要】：教育在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用是各級政府和學術(shù)界研究的熱點問題,而尋求與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展相適應的教育,建設教育省(市)則更為人們所關(guān)注。吉林省在提出“扎實推進工業(yè)省、科教省和生態(tài)省建設”的戰(zhàn)略決策時,著重提出“建設教育省”的目標,本文認為教育省就是一個教育的發(fā)展狀況與該省其他行業(yè)的發(fā)展狀況相比處于比較領先地位的準教育強省;并結(jié)合我國一些省市建設教育強省和建設一流教育城市的實際狀況的研究成果,提出教育強省的兩條標準,由于教育省是個準教育強省,所以,教育省建設的標準應該略低于教育強省建設的標準。隨后探討吉林省在經(jīng)濟不發(fā)達的情況下,建設教育省的重要性和可行性,在以上分析后得出:如果吉林省在建設教育省的過程中,調(diào)動一切積極因素,那么,我們的教育就真正做到了以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展,是符合教育的科學發(fā)展觀的。更為重要的是,吉林省提出建設教育省的目標并不是孤立的,而是建設工業(yè)省、科教省、生態(tài)省的整體戰(zhàn)略目標的一部分,吉林省提出的建設工業(yè)省、科教省、生態(tài)省的長期戰(zhàn)略目標是符合科學發(fā)展觀的。此項研究既可以使人們了解吉林省建設教育省的優(yōu)勢所在,以及在建設教育省過程中可能出現(xiàn)的困難;同時也論證了吉林省在經(jīng)濟、社會、教育協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下,適當優(yōu)先發(fā)展教育的正確性。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G527.3

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 李楊;廣西特色高等教育強省建設的策略研究[D];廣西大學;2012年

，

本文編號：2604234