【摘要】：正(根據(jù)現(xiàn)場錄音整理)一、為何翻轉(zhuǎn)課堂成為當(dāng)前教育信息化的熱點當(dāng)前,從北京、廣州到青島,再到濰坊,大家都在關(guān)注"翻轉(zhuǎn)課堂"。以下我們從三個方面探討形成這一現(xiàn)象的歷史背景和來龍去脈。原因一:信息技術(shù)的普及。特別是云端和手機(jī)端配合起來構(gòu)成一個完整的信息化環(huán)境,時代的變化使信息資源更加豐富,要求教師改變原有的教學(xué)模式。原因二:個性教育的需求。早在古代孔子就曾提出過這一理念,但因大班化教學(xué)的限制未能實現(xiàn),而目前
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【分類號】：G434

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本文編號：2530383