【摘要】：通過(guò)對(duì)如何將seminar思想與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的問(wèn)題進(jìn)行思考,采用實(shí)踐與理論相結(jié)合的分析方法,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)、seminar思想的起源和發(fā)展、seminar思想的本質(zhì)內(nèi)涵、seminar思想與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的新模式——問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)法的操作程序以及在操作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題做了重點(diǎn)的介紹。最后,闡述了問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)法在實(shí)施中的一點(diǎn)體會(huì)。這種基于實(shí)踐的理論探討,對(duì)消除傳統(tǒng)教學(xué)中存在的種種弊端,建立先進(jìn)教學(xué)模式具有積極的意義。
[Abstract]:Through thinking about how to combine seminar thought with traditional teaching, using the analysis method of combining practice and theory, this paper analyzes the characteristics of traditional teaching, the origin and development of seminar thought and the essential connotation of seminar thought. The operation procedure of problem-oriented teaching method, which is a new mode of combining seminar thought with traditional teaching, as well as the problems that are easy to appear in operation, are introduced in detail. Finally, this paper expounds some experiences in the implementation of problem-oriented teaching method. This kind of theoretical discussion based on practice is of positive significance to eliminate all kinds of malpractices existing in traditional teaching and to establish advanced teaching mode.
【作者單位】： 大連工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：大連工業(yè)大學(xué)青年基金項(xiàng)目“社會(huì)信任對(duì)公眾幸福感的影響研究”(QNJJ201321) 大連工業(yè)大學(xué)教改項(xiàng)目“管理調(diào)查報(bào)告驅(qū)動(dòng)下的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式研究”(JGLX1270)
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

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【共引文獻(xiàn)】

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1 林日輝;姜明國(guó);yそ鴆，

本文編號(hào)：2483504