【摘要】：根據(jù)實驗教學的特點,用Photoshop等應用軟件制作了"革蘭染色法觀察細菌形態(tài)和染色性"和"腸道病原菌的分離鑒定"兩個網(wǎng)絡虛擬實驗。根據(jù)實驗中學生需著重掌握的操作技術和易出錯的操作環(huán)節(jié)設置障礙;根據(jù)學生需掌握的操作技術的重要性評分;設置后臺自動記分和反饋意見。將制作的虛擬實驗應用于實驗課、學生課后復習、實驗考核。學生和教師使用后普遍認為該虛擬實驗能真實地展現(xiàn)實驗的全過程,能幫助操作者記住實驗操作的要點,有趣味性。用于實驗考核與實際操作考核結果比較無顯著差異(P0.05)。因此,醫(yī)學微生物學虛擬試驗軟件應用于實驗教學取得了較好效果。
[Abstract]:According to the characteristics of experimental teaching, two network virtual experiments, "Gran staining to observe bacterial morphology and staining" and "isolation and identification of intestinal pathogenic bacteria", were made by Photoshop and other application software. According to the operation technology that the experimental students need to master and the error-prone operation link to set the obstacle; according to the importance score of the operation technology that the student needs to master; set up the background automatic score and the feedback opinion. The virtual experiment is applied to the experiment class, the students review after class and the experiment examination. After the students and teachers use it, it is generally believed that the virtual experiment can truly show the whole process of the experiment, and can help the operator remember the main points of the experiment operation and be interesting. There was no significant difference between the experimental examination and the actual operation examination (P 0.05). Therefore, the application of medical microbiology virtual experiment software in experimental teaching has achieved good results.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院病基礎醫(yī)學實驗教學中心病原生物學與免疫學實驗室;重慶醫(yī)科大學教務處;
【基金】：重慶市教委資助項目(0833199)
【分類號】：G434;R-4

【參考文獻】

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