【摘要】：闡述翻轉(zhuǎn)課堂的來源和本質(zhì),分析翻轉(zhuǎn)課堂的概念和教學(xué)模式。針對(duì)如何利用基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)多媒體課程資源平臺(tái)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念,提出以醫(yī)學(xué)多媒體課程資源平臺(tái)為支撐的翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方案和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。以教學(xué)案例為基礎(chǔ)討論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的3個(gè)階段及實(shí)施細(xì)則,總結(jié)翻轉(zhuǎn)課堂為教師帶來的挑戰(zhàn)。
[Abstract]:This paper expounds the origin and essence of flipping classroom, and analyzes the concept and teaching mode of flipping classroom. Aiming at how to make use of the medical multimedia course resource platform based on network to implement the teaching idea of flipping classroom, this paper puts forward the teaching scheme of flipping classroom and the learning process of students based on the platform of medical multimedia course resource. Based on the teaching cases, this paper discusses the three stages and implementation details of the flipping classroom teaching model, and summarizes the challenges brought by the flipping classroom to the teachers.
【作者單位】： 上海中醫(yī)藥大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中心;
【分類號(hào)】：G434;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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