【摘要】：文章對美國ALA認證的21所美國LIS院校進行研究,通過調查其名稱變化、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程設置、科學研究以及就業(yè)領域等,總結iSchools運動的基本特征及發(fā)展趨勢,深入分析iSchools聯(lián)盟的成員,探討iSchools運動對美國圖書情報學科建設及圖書情報領域就業(yè)等方面的影響。
[Abstract]:This paper studies 21 American LIS colleges and universities certified by ALA in the United States, and summarizes the basic characteristics and development trend of iSchools movement by investigating its name change, training goal, specialty setting, curriculum setting, scientific research and employment field, etc. This paper analyzes the members of the iSchools Alliance and discusses the influence of the iSchools movement on the construction of library and information discipline and the employment in the field of library and information in the United States.
【作者單位】： 武漢大學信息管理學院;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“iSchools運動發(fā)展趨勢及對國內外信息領域的影響”(項目批準號:12JJD820013)研究成果
【分類號】：G571.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2398919