【摘要】：隨著信息技術的發(fā)展和教育理念的進步,移動環(huán)境下在線學習效果的考核方法正在由面向結果的考核邁向面向過程的考核。在線參與度被認為是面向過程考核在線學習效果的重要指標,引起了教育界的廣泛關注。文章首先分析了移動環(huán)境下學習者在線參與的相關研究;然后基于移動技術在教育領域的擴散趨勢提出移動環(huán)境下在線參特征變化趨勢模型;基于特征趨勢模型構建移動環(huán)境下在線參與度評價指標和設計自動測評方法,并在實踐中應用;通過對固定組和移動組學習者參與度的對比結果和社會調查反饋,對移動環(huán)境下學習者在線參與度主要影響因素進行了分析。
[Abstract]:With the development of information technology and the progress of educational idea, the evaluation method of online learning effect in mobile environment is moving from result oriented assessment to process oriented assessment. Online participation is regarded as an important index of process-oriented assessment of online learning effect, which has attracted wide attention in the educational field. This paper first analyzes the related research of learners' online participation in mobile environment, and then, based on the diffusion trend of mobile technology in the field of education, puts forward the change trend model of online parameter features in mobile environment. Based on the feature trend model, the online participation evaluation index and design automatic evaluation method under mobile environment are constructed and applied in practice. The main influencing factors of learners' online participation in mobile environment were analyzed by comparing the results of learners' participation in fixed group and mobile group and social survey feedback.
【作者單位】： 中央財經大學信息學院;中央財經大學網絡教育學院;
【基金】：教育部人文社科研究項目“移動技術擴散視角下網絡交互教學效果研究”(編號:11YJC880163) 中央財經大學2014教育教學改革基金“在線學習參與度研究:理論與實踐” 中央財經大學2014年度卓越人才培養(yǎng)計劃項目“計算機專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)建設”的成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2351028