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實(shí)習(xí)教師自我效能感及其培養(yǎng)策略探析

發(fā)布時(shí)間:2018-11-19 18:34
【摘要】:自我效能感對實(shí)習(xí)教師有重要的影響作用。而實(shí)習(xí)教師的自我效能感是在師范院校、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)同學(xué)和實(shí)習(xí)教師自身多方面因素綜合影響下形成和改變的。因此,要培養(yǎng)和提高實(shí)習(xí)教師的自我效能感也應(yīng)從多方面采取措施,以促進(jìn)實(shí)習(xí)教師良好的自我效能感的形成和發(fā)展。
[Abstract]:The sense of self-efficacy has an important effect on the intern teachers. However, the sense of self-efficacy of intern teachers is formed and changed under the influence of many factors such as normal colleges, internship schools, intern students and intern teachers themselves. Therefore, in order to cultivate and improve the sense of self-efficacy of intern teachers, measures should be taken from various aspects to promote the formation and development of good sense of self-efficacy of intern teachers.
【作者單位】: 北華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH11070)
【分類號(hào)】:G451

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2343081

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