【摘要】：實現(xiàn)中華民族的偉大復興,人才培養(yǎng)特別是基礎教育階段拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是基礎。研究與探索培養(yǎng)機制對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效推進具有重要意義。借鑒國際經(jīng)驗,北京市對拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)進行了組織調(diào)控機制、"協(xié)作體"運行機制和學校課程體系建設創(chuàng)新機制的探索。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)還需要在政策保障機制、專業(yè)機構(gòu)引導與支持機制、教師培養(yǎng)與管理機制等方面繼續(xù)完善。拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)不能限于少數(shù)資源優(yōu)勢學校的自發(fā)行為,它需要進行整體系統(tǒng)的政策框架設計、運行機制保障和法律規(guī)范,需要有特殊培育計劃和相應教育服務。
[Abstract]:In order to realize the great rejuvenation of the Chinese nation, the training of talents, especially in the stage of basic education, is the foundation. It is of great significance to study and explore the training mechanism to promote the cultivation of innovative talents. Using international experience for reference, Beijing has carried on the organization control mechanism, the "cooperative body" movement mechanism and the school curriculum system construction innovation mechanism. It is also necessary to improve the policy guarantee mechanism, the guidance and support mechanism of professional organizations, and the training and management mechanism of teachers. The early cultivation of innovative talents should not be limited to the spontaneous behavior of a few schools with superior resources. It requires the design of the overall system policy framework, the guarantee of operation mechanism and legal norms, and the need for special training plans and corresponding educational services.
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;
【基金】：北京市哲學社會科學規(guī)劃項目“北京市超常兒童培養(yǎng)模式研究”(11JYB008)的成果之一 北京市教育委員會的專項研究資助
【分類號】：G527

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本文編號：2267321