本文選題：移動學習 + 詞頻分析�。� 參考：《現(xiàn)代遠距離教育》2014年02期

【摘要】：移動學習逐漸成為教育技術(shù)領(lǐng)域的核心研究課題,本文以國內(nèi)CNKI為來源數(shù)據(jù)庫,以"移動學習"為主題名進行檢索,以國外Web of Science的SSCI為來源數(shù)據(jù)庫,以"mobile learning"OR"m-learning"為主題名進行文獻檢索。利用SATI詞頻分析軟件對檢索結(jié)果進行高頻關(guān)鍵詞提取并進行詞頻分析,構(gòu)建高頻詞的共詞矩陣,利用UCINET社會網(wǎng)絡(luò)分析工具繪制高頻詞的共詞網(wǎng)絡(luò)圖。根據(jù)詞頻分析和構(gòu)建高頻詞的可視化共詞網(wǎng)絡(luò)圖得到大量實驗數(shù)據(jù),進而進行國內(nèi)外對比分析,得出國內(nèi)外移動學習的研究熱點及趨勢,立足國內(nèi)研究提出可行性建議,以期為以后的研究提供借鑒。
[Abstract]:Mobile learning has gradually become the core research topic in the field of educational technology. In this paper, CNKI is used as the source database, "mobile learning" as the subject name and SSCI of foreign Web of Science as the source database. Literature retrieval was carried out under the theme of "mobile learning" OR "m-learning". The retrieval results are extracted by SATI word frequency analysis software and word frequency analysis is carried out. The common word matrix of high frequency words is constructed and the common word network diagram of high frequency words is drawn by using UCINET social network analysis tool. According to the word frequency analysis and the construction of the visual coword network diagram of high-frequency words, a large number of experimental data are obtained, and then comparative analysis is carried out at home and abroad, and the research hot spots and trends of mobile learning at home and abroad are obtained, and the feasibility suggestions are put forward based on the domestic research. In order to provide reference for future research.
【作者單位】： 東北師范大學;
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃課題(編號:GH08098)“泛在學習環(huán)境下終身教育體系的構(gòu)建研究” 東北師范大學哲學社會科學校內(nèi)青年基金項目(編號:12QN005)“移動技術(shù)與大學英語聽說教學深層結(jié)合的研究”
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2009800