本文選題：PISA + 素質(zhì)發(fā)展�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2014年22期

【摘要】：PISA測(cè)評(píng)作為一項(xiàng)國(guó)際學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)項(xiàng)目,其評(píng)價(jià)理念關(guān)注素質(zhì)發(fā)展,具有前瞻性;評(píng)價(jià)內(nèi)容契合素質(zhì)發(fā)展,維度具有代表性;評(píng)價(jià)應(yīng)用促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展,結(jié)論具有反饋性。本文分析了PISA評(píng)價(jià)理念、內(nèi)容和應(yīng)用的素質(zhì)發(fā)展意蘊(yùn),從閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力等方面闡述了其素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)內(nèi)涵,以期完善我國(guó)的素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
[Abstract]:PISA evaluation as an international student literacy evaluation project, its evaluation concept is concerned about the development of quality, forward-looking; evaluation content is consistent with quality development, dimension is representative; evaluation application to promote quality development, conclusion has feedback. This paper analyzes the meaning of PISA evaluation concept, content and application quality development, and expounds the connotation of PISA quality development evaluation from the aspects of reading literacy, mathematics literacy, scientific literacy, financial literacy and problem solving ability, etc. In order to improve the quality development evaluation system, improve the quality of education, promote the all-round development of students.
【作者單位】： 上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G40-058.1

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本文編號(hào)：1996139