本文選題：以色列 + 艾爾巴茲�。� 參考：《比較教育研究》2014年04期

【摘要】：教師日常生活的經(jīng)驗世界是教師實踐性知識發(fā)生及生成的場域。基于現(xiàn)象學與社會學的日常生活世界理論,艾爾巴茲把教師的實踐性知識內(nèi)容類型分為自我知識、周圍環(huán)境知識、學科知識、課程知識和教學知識,并認為理論性、個人性、情境性、社會性及實踐性等是教師實踐性知識的生成取向。艾爾巴茲推動了教師知識研究的日常生活世界轉(zhuǎn)向,開啟了教師知識的微觀敘事研究范式,但是忽視了理論理性和價值維度在教師實踐性知識中的地位。
[Abstract]:The experiential world of teachers' daily life is the field of teachers' practical knowledge. Based on the theory of the world of daily life in phenomenology and sociology, Elbaz classifies teachers' practical knowledge content into self-knowledge, surrounding knowledge, subject knowledge, curriculum knowledge and teaching knowledge. Situational, social and practical are the generating orientation of teachers' practical knowledge. Erbaz promoted the daily life world turn of teacher knowledge research and opened the micronarrative research paradigm of teacher knowledge, but ignored the position of theoretical rationality and value dimension in teachers' practical knowledge.
【作者單位】： 首都師范大學學前教育學院;
【基金】：2012~2013年度聯(lián)校教育社科醫(yī)學研究論文獎資助項目(項目編號:JY12017)研究成果 北京師范大學自主科研基金創(chuàng)新研究群體建設項目“中國農(nóng)村教師培養(yǎng)與培訓體系重建研究”(項目編號:2012CXQT05)研究成果
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

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1 韓利;;對綜合性大學音樂系鋼琴教學的幾點思考[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2009年02期

2 錢善剛;;身行據(jù)亂 心寫太平——康有為家思想研究[J];合肥師范學院學報;2011年01期

3 鄭亞莉;;道德選擇—主體性道德教育的內(nèi)在訴求[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年05期

4 李衛(wèi)東;;論幸福的社會屬性[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2011年02期

5 吳先伍;理性與情感:亞里士多德與孟子倫理思想的差異[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2005年01期

6 劉旭東;吳原;;教育理論學術(shù)旨趣的實踐轉(zhuǎn)向[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2010年04期

7 蒲德祥;;幸福組織:概念、思想溯源及研究框架[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2012年02期

8 許衛(wèi)剛;陳林;;“善”與“仁”:孔子和蘇格拉底道德思想的共通之處[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

9 尹小芳;;關(guān)于反思型外語教師的思考[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

10 孫穎蓀;;《網(wǎng)頁制作技術(shù)》課程教學改革探討——以建構(gòu)主義為指導[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報(社會科學版);2006年03期

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5 李猛;;胡塞爾的生活世界對兩種文化的融合[A];第三屆全國科技哲學暨交叉學科研究生論壇文集[C];2010年

6 王萬江;;小學“校園校本科技館”建設的研究——以天津市實驗小學為例[A];第十三屆中國科協(xié)年會第21分會場-科普人才培養(yǎng)與發(fā)展研討會論文集[C];2011年

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10 臧德清;;以色列教育的啟示[J];鄭州航空工業(yè)管理學院學報(社會科學版);2010年06期

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3 本報駐特拉維夫記者 陳克勤;教育以色列騰飛的動力[N];光明日報;2000年

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5 本版編輯 臥松;計算機無助于提高學生學習成績[N];中國教育資訊報;2002年

6 本報駐特拉維夫記者 陳克勤;堅持教育興國 注重素質(zhì)教育[N];光明日報;2001年

7 本報駐特拉維夫記者 徐啟生 陳克勤;圣城阿拉伯學生上學難[N];光明日報;2001年

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1 李德華;教師實踐性知識初探[D];山東師范大學;2006年

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本文編號：1925163