本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + 雙語教學(xué)法�。� 參考：《現(xiàn)代計算機(專業(yè)版)》2014年31期

【摘要】：當前社會要求計算機專業(yè)畢業(yè)生具備較強動手能力和自學(xué)能力,掌握世界最新技術(shù)。雙語教學(xué)能有效培養(yǎng)學(xué)生的外語運用水平,提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。但由于學(xué)生英文能力所限,雙語教學(xué)往往難以達到預(yù)設(shè)目標。翻轉(zhuǎn)課堂的提出有利于解決這個問題。翻轉(zhuǎn)課堂重新構(gòu)建學(xué)習流程,能發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習能力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的學(xué)習習慣,提高學(xué)生動手能力和自學(xué)能力,更適合培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用人才,適應(yīng)當前社會對計算機人才的要求。討論基于翻轉(zhuǎn)課堂的雙語教學(xué)方法在程序設(shè)計課程的應(yīng)用方法,分析在雙語教學(xué)課程中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)注意的問題和具體實施方法。
[Abstract]:The current society requires the graduates of computer science to possess strong hands - on ability and self - learning ability , master the latest technology in the world . Bilingual teaching can effectively train the students ' foreign language proficiency and improve the students ' scientific research ability .
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院計算機科學(xué)系;中山大學(xué)計算機科學(xué)系;
【基金】：廣東省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃項目(No.09SFKC03) 廣東省高校教學(xué)改革工程項目(粵財教(2011)473號) 廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究與改革重點項目(No.2011zdzz01) 廣東第二師范學(xué)院質(zhì)量工程項目(No.2014ybzz01、No.2014ybzz03) 廣東第二師范學(xué)院科研項目(No.2013yjxm16)
【分類號】：TP311.1-4;G434

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本文編號：1905088