本文選題：教育社會(huì)收益 + 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2014年07期

【摘要】：通過對(duì)渭南、荊州、中山、浦東四個(gè)地區(qū)的各類教育社會(huì)收益測(cè)算,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定人才結(jié)構(gòu),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)都將帶來人才結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí),過剩的人力資源將通過產(chǎn)業(yè)調(diào)整進(jìn)行流通;不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段對(duì)人力資本的消費(fèi)具有明顯的差異性和過渡性,從人的整體性消費(fèi)到專注于知識(shí)消費(fèi);人才結(jié)構(gòu)調(diào)整滯后于社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,將導(dǎo)致區(qū)域產(chǎn)業(yè)空心化;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型是對(duì)人力資本消費(fèi)升級(jí)的過程;創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)是后工業(yè)時(shí)代向服務(wù)創(chuàng)新時(shí)代過渡的必備條件;初等教育的社會(huì)收益與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成明顯"倒掛",而不同產(chǎn)業(yè)的教育收益則各有不同。因此,有必要改善教育投入結(jié)構(gòu),將義務(wù)教育上延至高中階段,增加社會(huì)收益,并構(gòu)建"政府-學(xué)校-社會(huì)"的"三重螺旋"公共學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
[Abstract]:Through the calculation of all kinds of educational and social benefits in Weinan, Jingzhou, Zhongshan and Pudong, it is found that the industrial structure determines the talent structure, and the transformation and upgrading of the industrial structure will bring about the transformation and upgrading of the talent structure. The surplus human resources will be circulated through industrial adjustment, the different stages of industrial development will have obvious difference and transition to the consumption of human capital, from the overall consumption of human beings to focusing on the consumption of knowledge; The adjustment of talent structure lags behind the transformation of the social industrial structure, which will lead to the hollowing out of the regional industry, the transformation of the industrial structure is the process of upgrading the consumption of human capital. The cultivation of innovation and creation ability is the necessary condition for the transition from the post-industrial era to the service innovation era, and the social benefits of primary education are obviously "inversely linked" with the economic and social development, while the educational benefits of different industries are different. Therefore, it is necessary to improve the structure of education investment, to extend compulsory education to the senior high school stage, to increase social income and to build a "triple spiral" public learning network of "government, school and society".
【作者單位】： 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室;江西省女子中等專業(yè)學(xué)校;
【基金】：廣東省高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2013年度課題資助項(xiàng)目(編號(hào):GDXLHYB045) 中山市政府2013年重點(diǎn)專項(xiàng)課題“中山職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型協(xié)同發(fā)展研究”資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：F127;G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1879360