本文選題：果敢 + 學習動機　； 參考：《普洱學院學報》2014年05期

【摘要】：透過緬甸果敢地區(qū)華人青少年學習動機弱化現(xiàn)象,分析當?shù)厝A人青少年主體特征、家庭影響、社會環(huán)境、管理方式、教師等因素的綜合影響,使學生學習動機內化,以更好地實現(xiàn)教育教學目的。
[Abstract]:Through the phenomenon of weakening learning motivation of Chinese teenagers in Kokang area of Myanmar, this paper analyzes the comprehensive influence of the main characteristics of local Chinese teenagers, family influence, social environment, management style, teachers and so on, so as to internalize the students' learning motivation. In order to better achieve the purpose of education and teaching.
【作者單位】： 臨滄師范高等專科學校;
【分類號】：G533.7

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本文編號：1861695