本文選題：民族高校 + 貧困大學生��； 參考：《民族教育研究》2014年05期

【摘要】：隨著民族高校貧困生絕對數(shù)量的增加,這一群體逐漸出現(xiàn)了不同程度的生活和心理問題,特別是其心理困境問題已成為教育心理學關注的熱點。本文圍繞貧困生自我認同感、自尊心和人際溝通能力等自身的壓力以及校園環(huán)境、評價體系和經(jīng)濟基礎等外部環(huán)境壓力進行闡釋,并結合實際,探求其相應的輔導對策。
[Abstract]:With the increase of the absolute number of impoverished students in colleges and universities for nationalities, this group has gradually appeared different degrees of life and psychological problems, especially its psychological plight has become the focus of attention in educational psychology. This paper focuses on the self-identity, self-esteem and interpersonal communication ability of the poor students, as well as the campus environment, evaluation system and economic base and other external environmental pressures to explain, and explore the corresponding counseling countermeasures.
【作者單位】： 中央民族大學文學與新聞傳播學院;
【分類號】：G448

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