本文選題：區(qū)域研究 + 層次性　； 參考：《外國(guó)教育研究》2014年02期

【摘要】：作為學(xué)科的區(qū)域研究,辨識(shí)文化區(qū)域的現(xiàn)實(shí)特質(zhì),兼具學(xué)科和領(lǐng)域雙重屬性,與比較教育學(xué)具有同質(zhì)性;作為方法論的區(qū)域研究,建構(gòu)跨學(xué)科的比較視野,邁向文化的深層解釋,與比較教育研究具有同構(gòu)性;作為研究方法的區(qū)域研究,力薦實(shí)證的人種志,闡釋奧妙精細(xì)的地方性知識(shí),與比較教育研究具有契合性。對(duì)區(qū)域研究類(lèi)屬層次、存在形態(tài)及其所伴生的文化習(xí)性的辨識(shí),可以進(jìn)一步厘清孿生學(xué)術(shù)部落之間的關(guān)聯(lián),由此,一方面有利于克服比較教育研究"民族國(guó)家"一元分析單位的研究公設(shè)在民族國(guó)家區(qū)域化生存和文明生存方式上的泛化和虛化;另一方面也為國(guó)際比較教育研究中"區(qū)域研究"的轉(zhuǎn)向提供可供參詢的理論支撐。
[Abstract]:As a subject, the regional study identifies the realistic characteristics of the cultural region, has the dual attributes of discipline and field, and has the same quality with comparative education, and as a regional study of methodology, it constructs a cross-disciplinary comparative vision. The regional research, as a research method, recommends empirical ethnography and interprets the subtle local knowledge, which is consistent with the comparative education research. The identification of the regional study category, the form of existence and the associated cultural habits can further clarify the relationship between the twin academic tribes. On the one hand, it is advantageous to overcome the generalization and vanity of the monistic analysis unit of comparative education research "nation state" in the regional survival and civilized way of existence of the nation state; On the other hand, it also provides theoretical support for the turning of "regional research" in international comparative education research.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育與教師發(fā)展學(xué)院;
【基金】：河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《學(xué)徒觀察對(duì)師范生學(xué)習(xí)教學(xué)影響的實(shí)證研究》(項(xiàng)目編號(hào):2013-QN-154) 河南師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)費(fèi)支持課題《融合的教師教育——教師職前教育的理論與實(shí)踐關(guān)系研究》(項(xiàng)目編號(hào):11156) 河南師范大學(xué)2013年度教育科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目《學(xué)徒觀察對(duì)河南師范大學(xué)教師教育課程實(shí)效性影響的實(shí)證研究》 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目《教師教育質(zhì)量認(rèn)可與評(píng)估制度研究》(項(xiàng)目編號(hào):2012〈1111〉)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-059.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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9 鄭s，

本文編號(hào)：1813481