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淺談微課、慕課和精品課程以及對教學的作用

發(fā)布時間:2018-04-25 00:17

  本文選題:微課 + 慕課; 參考:《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學學報》2014年S2期


【摘要】:本文針對教學改革過程中產(chǎn)生的教學資源(如精品課程、微課、慕課、資源共享課)闡述了其特點,包括優(yōu)點和缺點;闡述了各教學資源對教學的作用。
[Abstract]:This paper expounds the characteristics of teaching resources (such as fine courses, micro courses, admiration courses, resource sharing courses) produced in the course of teaching reform, including its advantages and disadvantages, and expounds the role of each teaching resource in teaching.
【作者單位】: 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學藥學院;
【基金】:內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教學改革課題(NYJGC201111)
【分類號】:G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前1條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前8條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前10條

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相關重要報紙文章 前10條

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10 鳴琦邋崔延力;西北大學投資2000萬 傾力打造精品課程[N];陜西日報;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 李佳恒;普通高等學校精品課程建設與對策研究[D];天津大學;2010年

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3 衛(wèi)艷萍;優(yōu)化耳鼻咽喉科學國家級精品課程的策略研究[D];山西醫(yī)科大學;2009年

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本文編號:1798910

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