本文選題：新機(jī)制” + 均衡��； 參考：《北京大學(xué)教育評(píng)論》2014年01期

【摘要】：2005年末,國(guó)家提出農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制,以促進(jìn)義務(wù)教育資源配置均衡本研究使用三個(gè)省區(qū)的校級(jí)和縣級(jí)數(shù)據(jù),基于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì),以小學(xué)為例,構(gòu)建傾向分?jǐn)?shù)配對(duì)模型對(duì)新機(jī)制的影響進(jìn)行實(shí)證研究。研究發(fā)現(xiàn),該政策有利于編小生均公用經(jīng)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)的縣域內(nèi)支出差異,一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展,同時(shí)生均支出水平、教師平均工資在縣域內(nèi)還存在一定差異。
[Abstract]:At the end of 2005, the state put forward a new mechanism to guarantee the funds of rural compulsory education, in order to promote the balanced allocation of compulsory education resources. This study uses the data of the three provinces and districts at the school level and the county level, based on the quasi-experimental research design, taking primary school as an example. The effect of propensity score pairing model on the new mechanism is studied empirically. It is found that the policy is beneficial to the allocation of public funds for small students, and the difference in expenditure in the county area of public funds per student budget promotes the balanced development of compulsory education to a certain extent, and at the same time, the level of expenditure per student. There are some differences in the average salary of teachers in the county.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中心;
【基金】：中國(guó)政府—亞洲開(kāi)發(fā)銀行“義務(wù)教育財(cái)政改革”項(xiàng)目(TA4363-PRC)
【分類(lèi)號(hào)】：G526.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1795489