本文選題：學區(qū)　切入點：天價學區(qū)房　出處：《當代教育科學》2014年02期

【摘要】：就近入學政策、學區(qū)以及優(yōu)質(zhì)教育資源三者的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)構(gòu)成了天價學區(qū)房特殊的形成機制。從"理性經(jīng)濟人"、教育產(chǎn)品的外部性以及合理教育制度三個層面檢視天價學區(qū)房現(xiàn)象產(chǎn)生的教育問題,采取完善就近入學政策、設(shè)立教育優(yōu)先區(qū)、征收學區(qū)房購置特別教育稅以及試行戶籍與學區(qū)房相分離等措施,切實維護教育公平。
[Abstract]:The inner logical relationship among the nearest school entrance policy, school district and high quality educational resources forms the special forming mechanism of the school district room.From three aspects of "rational economic man", the externality of educational products and the reasonable education system, this paper examines the educational problems arising from the phenomenon of "sky-price school district housing", adopts the policy of perfecting the nearest school entrance, and sets up a priority area for education.The measures of levying special education tax on the purchase of school district houses and the separation of household registration and school district houses should be taken to ensure the education fairness.
【作者單位】： 沈陽師范大學教育經(jīng)濟與管理研究所;沈陽師范大學;
【基金】：2012年度國家社會科學基金教育學一般課題《教育法律糾紛干預機制研究》研究成果,批準編號:BFA120036 2009年度全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《學校德育成果新進展研究》研究成果,課題批號:GEA09001
【分類號】：G521

【參考文獻】

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本文編號：1721429