本文選題：日語(yǔ)口譯　切入點(diǎn)：教學(xué)方法　出處：《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2014年22期

【摘要】：隨著當(dāng)今社會(huì)的高速信息化和全球化,科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言翻譯的工具也隨之發(fā)展,各種語(yǔ)言翻譯軟件的誕生似乎已經(jīng)超越了外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的權(quán)威,任何一個(gè)不懂日語(yǔ)的人只要把不懂的外語(yǔ)粘貼到對(duì)話(huà)框中就能智能翻譯出本國(guó)的語(yǔ)言,科技的高度網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)于一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),無(wú)形當(dāng)中增加了當(dāng)今社會(huì)對(duì)于日語(yǔ)人才的高層次要求,同時(shí)對(duì)于高校的日語(yǔ)教育者來(lái)說(shuō),如何進(jìn)行實(shí)際有效的口譯教學(xué),培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的,如同翻譯軟件那樣快速,專(zhuān)業(yè),萬(wàn)能的日語(yǔ)口譯人才,是每個(gè)高校日語(yǔ)教學(xué)的重要課題。為此,從新興的微課教學(xué)方法的視角初探關(guān)于日語(yǔ)口譯的微課教學(xué)的教學(xué)效果。
[Abstract]:With the rapid development of information and globalization in today's society and the continuous progress of science and technology, the tools of online language translation have also developed. The birth of various language translation software seems to have exceeded the authority of foreign language learners. Any person who does not understand Japanese can translate the language of his country intelligently by pasting a foreign language that he does not understand into a dialog box. The technology is highly networked. For a Japanese learner, Intangibles have increased the high level requirements for Japanese language talents in today's society. At the same time, for Japanese educators in colleges and universities, how to carry out practical and effective interpretation teaching to cultivate more excellent, as fast and professional as translation software, The omnipotent Japanese interpreter is an important subject in the teaching of Japanese in every university. Therefore, from the perspective of the new micro-course teaching method, the teaching effect of micro-course teaching on Japanese interpretation is discussed.
【作者單位】： 天津工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：天津工業(yè)大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革資助項(xiàng)目“工科院校中日語(yǔ)口譯教學(xué)方法及技巧初探”的階段性研究成果,項(xiàng)目編號(hào):2012-2-54
【分類(lèi)號(hào)】：H36;G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 彭新勇;;日語(yǔ)口譯教學(xué)中的多模態(tài)運(yùn)用[J];日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究;2014年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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9 李t，

本文編號(hào)：1687928